Tujuan Penelitian Hipotesis Penelitian

Negeri 8 Malang Tahun Pelajaran 20072008 dan kemampuan mereka dalam mengapresiasi bangun struktur puisi?

d. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam penelitian. Isi dan rumusan tujuan penelitian mengacu pada isi dan rumusan masalah penelitian. Perbedaannya terletak pada cara merumuskannya. Masalah penelitian dirumuskan dengan menggunakan kalimat tanya, sementara rumusan tujuan penelitian dituangkan dalam bentuk kalimat pernyataan. Contoh: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara minat baca puisi siswa Kelas II SMP Negeri 18 Malang Tahun Pelajaran 20072008 dengan kemampuan mereka dalam mengapresiasi unsur bangun struktur puisi.

e. Hipotesis Penelitian

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang diteliti. Tidak semua penelitian kuantitatif memerlukan hipotesis. Penelitian yang bersifat eksploratoris dan deskriptif tidak membutuhkan hipotesis. Secara prosedural hipotesis penelitian diajukan pada Bab I, dan diuji paa Bab IV. Hipotesis dalam penelitian kuantitatif ada dua macam, yaitu hipotesis penelitian dan hipotesis statistik. Hipotesis penelitian dirumuskan berdasarkan kajian teori dan bersifat definitif atau direksional. Artinya, dalam rumusan hipotesis tidak hanya disebutkan adanya hubungan atau perbedaan antarvariabel, melainkan telah ditunjukkan sifat hubungan atau keadaan perbedaan itu, misalnya Siswa SLTP yang minat baca puisinya tinggi memiliki kemampuan yang lebih tinggi dalam mengapresiasi unsur bangun struktur puisi dibandingkan dengan mereka yang minat baca puisinya sedang atau rendah. Rumusan hipotesis yang baik hendaknya: i Buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah IKIP BU Malang- 15 menyatakan pertautan antara dua variabel atau lebih, ii dituangkan dalam bentuk kalimat pernyataan, iii dirumuskan secara singkat, padat, dan jelas, serta iv dapat diuji secara empiris. Hipotesis statistik dalam skripsi dapat dirumuskan dengan Ho atau hipotesis nol dan Ha atau hipotesis alternatif. Hipotesis nol dirumuskan dalam bentuk pernyataan negatif, misalnya Tidak ada hubungan yang signifikan antara minat baca puisi siswa SMP dan kemampuan mereka dalam mengapresiasi unsur bangun struktur puisi. Adapun hipotesis alternatif dirumuskan dalam bentuk pernyataan positif, misalnya: Ada hubungan yang signifikan antara minat baca puisi siswa SLTP dan kemampuan mereka dalam mengapresiasi unsur bangun struktur puisi.

f. Manfaat Penelitian