1. Home
  2. Lainnya

Fungsi Dan Manfaat Media Pembelajaran 16

3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian 36 3.2 Populasi dan Sampel 36 3.2.1 Populasi 36 3.2.2. Sampel 36 3.3 Variabel Penelitian 36 3.3.1 Variabel Bebas 37 3.3.2 Variabel Terikat 37 3.3.3 Variabel Kontrol 37 3.4 Instrumen Penelitian 37 3.4.1 Instrumen Tes 37 3.4.2 Intrumen Non Tes 40 3.5 Rancangan Penelitian 42 3.6 Teknik Pengumpulan Data 43 3.7 Teknik Analisis Data 45 3.7.1 Menentukan Nilai Rata- rata dan Simpangan Baku 45 3.7.2 Uji Normalitas 46 3.7.3 Uji Homogenitas Data 47 3.7.4 Uji Hipotesis Data 47 3.7.5 Uji Peningkatan Gain 48 3.7.6 Uji Korelasi 48

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1

Analisis Data Instrumen Penelitian 50 4.2 Deskripsi Data Hasil Penelitian 51 4.2.1 Hasil Belajar Siswa 51 4.2.2 Deskrisi Peningkatan Hasil Belajar Siswa 53 4.2.3 Deskripsi Lembar Observasi Kerjasama Siswa 56 4.3 Analisis Data Hasil Penelitian 60 4.3.1 Uji Normalitas 60 4.3.2 Uji Homogenitas 63 4.4 Uji hipotesis 65 4.5 Korelasi 66 4.6 Persentase Korelasi 68 4.7 Pembahasan 69 4.8 Temuan Peneliti 70 BAB V KESIMPULAN

5.1 Kesimpulan

74 5.2 Saran 74 DAFTAR PUSTAKA 75 DAFTAR TABEL Hal Tabel 1.1 Jumlah Persentase Siswa berdasarkan KKM 2 Tabel 2.1 Suku Pertama Senyawa Alkana 19 Tabel 2.2 Beberapa Nama Gugus Alkil 21 Tabel 2.3 Lima Suku Pertama Alkena 23 Tabel 2.4 Empat Suku Pertama Alkuna 24 Tabel 2.5 Titik Didih Beberapa Isomer Alkana 26 Tabel 2.6 Titik Didih Beberapa Alkena 28 Tabel 3.1 Persentase Nilai Sikap Siswa 41 Tabel 3.2 Rancangan Penelitian 42 Tabel 3.3 Uji Penolong Normalitas 47 Tabel 3.4 Koefisien Korelasi 49 Tabel 4.1 Rangkuman Statistik Deskriptif Hasil Belajar Siswa 52 Tabel 4.2 Rangkuman Statistik Deskriptif Peningkatan Hasil Belajar Siswa 54 Tabel 4.3 Persentase Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol 55 Tabel 4.4 Persentase Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen 56 Tabel 4.5 Nilai Rata-Rata Kerjasama Siswa Pada Setiap Pertemuan 57 Tabel 4.6 Rangkuman Deskriptif Nilai Kerjasama Siswa 58 Tabel 4.7 Presentase Peningkatan Nilai Kerjasama Siswa Kelas Kontrol 59 Tabel 4.8 Presentase Peningkatan Kerjasama Siswa 59 Kelas Eksperimen Tabel 4.9 Uji Normalitas Data Hasil Belajar 60 Tabel 4.10 Uji Normalitas Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa 62 Tabel 4.11 Uji Normalitas Data Kerjasama Siswa 63 Tabel 4.12 Uji Homogenitas Data Hasil Belajar Siswa 64 Tabel 4.13 Uji Homogenitas Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa 64 Tabel 4.14 Uji Homogenitas Data Kerjasama Siswa 64 Tabel 4.15 Hasil Uji Hipotesis Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa 65 Tabel 4.16 Hasil Uji Hipotesis Data Kerjasama Siswa 65 Tabel 4.17 Uji Hipotesis Korelasi Hasil Belajar Dengan Kerjasama Siswa Kelas Eksperimen 66 Tabel 4.18 Temuan Deskripif I 71 Tabel 4.19 Temuan Deskripif II 72 Tabel 4.20 Temuan Deskriptif III 72

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI KELAS X SMA.

1 10 22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X PADA MATERI HIDROKARBON.

0 2 21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL MENGGUNAKAN KOMPUTER BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI HIDROKARBON.

0 2 19

PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) MENGGUNAKAN MEDIA HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOKBAHASAN HIDROKARBON DI MAN 1 MEDAN.

0 1 13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP AKTIVITAS DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON KELAS X SMA.

0 1 19

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA PADA MATERI IKATAN KIMIA.

0 2 27

PENGARUH PETA PEMIKIRAN (MIND MAPPING) BERBASIS WEB DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DI SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

0 0 28

(ABSTRAK) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN HIDROKARBON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS WEB SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

0 0 2

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN HIDROKARBON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS WEB SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

1 3 98

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI SISTEM KOLOID MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 TANJUNG RAJA

0 0 10