2016 pukul 10.30 WIB bertempat di ruang 7 gedung Y Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
d. Memberikan angket
Angket ini diberikan setelah post-test. Angket ini diberikan untuk mengetahui kesan-kesan dan kritik dari mahasiswa yang diberikan
treatment. Dari angket ini penulis bisa mengetahui apakah metode yang diteliti ini menarik atau tidak. Pengisian angket dalam penelitian ini
dilakukan pada hari Senin, 30 Mei 2016 pukul 10.30 WIB bertempat di ruang 7 gedung Y Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
e. Langkah-langkah Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1
Mengkaji literatur yang relevan dengan masalah yang akan diteliti 2
Mengidentifikasi dan membatasi masalah yang akan dipecahkan dalam penelitian tersebut.
3 Merumuskan hipotesis.
4 Menyusun rancangan eksperimen secara lengkap.
a Membuat instrumen penelitian
- soal pre-test - soal post-test
- soal angket b
Menyiapkan peralatan yang diperlukan dalam penelitian - daftar kosakata
- toples - kardus
- kertas 5
Mengolah data yang diperoleh 6
Melaporkan hasil penelitian
3.5 Instrumen Penelitian
Karena pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan
instrumen penelitian. Jadi instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2012 :
148. Hal ini sejalan dengan yang diungkapkan oleh Sutedi 2011 : 155 yang menyatakan “Instrumen penelitian yaitu alat yang digunakan untuk
mengumpulkan atau menyediakan berbagai data yang diperlukan dalam kegiatan penelitian.”
Dalam penelitian pendidikan, instrumen penelitian secara garis besarnya dapat digolongkan menjadi dua, yaitu yang berbentuk tes dan non tes. Instrumen
yang berupa tes terdiri atas tes tulisan, tes lisan, dan tes tindakan. Instrumen non tes dapat berupa angket, pedoman observasi, pedoman wawancara, skala,
sosiometri, daftar cheklist, dan sebagainya Sutedi, 2011 : 155-156. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu :
a. Tes.
Arikunto 2006 : 150 menyatakan bahwa tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur
keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Sependapat dengan Arikunto, Sutedi 2011,
2011 : 157 menyatakan bahwa tes merupakan alat ukur yang biasanya digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa setelah selesai satu satuan
program pengajaran tertentu. Untuk memenuhi tujuan dari penelitian ini, yaitu melihat keefektifan
dari media permainan Bursa Kata terhadap penguasaan kosakata bahasa Jepang, maka penulis menggunakan tes tertulis berupa esai sebanyak 22 soal
yang dibagi menjadi empat bagian sebagai berikut:
Kategori