sebanyak 79 siswa. Sedangkan sampel yang diambil untuk penelitian ini adalah sebanyak 39 siswa sebagai responden penelitian. Sebelum data diolah dengan
menggunakan analisis korelasi dan regresi ganda, terlebih dahulu peneliti jabarkan deskripsi data masing-masing variabel dalam penelitian ini.
1. Deskripsi Data Pemberian Penguatan
Dari data yang diperoleh dengan cara memberikan angket kepada 39 responden sebagai subyek penelitian maka dapat diketahui nilai tertinggi dan nilai
terendah pemberian penguatan. Nilai tertinggi tersebut adalah 111 sedang nilai terendah 80 lampiran 22, nilai rata-rata 90 dan standard deviasi sebesar 6
lampiran 19. Apabila dihitung dengan persentase skor tertinggi dari pemberian penguatan yaitu jumlah item x skor tertinggi jawaban atau 30 x 4=120, dengan
jumlah responden sebanyak 39 siswa, maka diperoleh nilai tertinggi 39 x 120 =4680 . Jumlah nilai variabel pemberian penguatan berdasarkan pengumpulan
data yang dilakukan adalah =3509 lampiran 13. Dengan demikian tingkat
pemberian penguatan di SMK Negeri 1 Surakarta tahun 20092010 adalah 3509 dibagi 4680 sama dengan 0,74 atau 74 .
2. Deskripsi Data Fasilitas Belajar
Dari data yang diperoleh dengan cara memberikan angket kepada 39 responden sebagai subyek penelitian maka dapat diketahui nilai tertinggi dan nilai
terendah variabel fasilitas belajar. Nilai tertinggi tersebut adalah 28 sedang nilai terendah adalah 17lampiran 24. Nilai rata-rata 23 dan standar deviasi sebesar
2lampiran 20. Apabila dihitung dengan persentase skor tertinggi dari fasilitas belajar yaitu jumlah item x skor tertinggi jawaban atau 8x4=32 ,dengan jumlah
responden sebanyak 39 siswa, maka dapat diperoleh nilai tertinggi 39x32=1248. Jumlah nilai variabel fasilitas belajar berdasarkan pengumpulan data yang
dilakukan adalah ∑ = 903lampiran 14. Dengan demikian tingkat fasilitas
belajar di SMK Negeri 1 Surakarta tahun 20092010 adalah 903dibagi 1248 sama dengan 0,72 atau 72.
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Y
Prestasi belajar adalah variabel terikat Y. Data yang terkumpul melalui teknik dokumentasi yaitu hasil ujian akhir semester diketahui bahwa prestasi
belajar mata diklat Membuat Dokumen siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta tahun 20092010 tinggi. Nilai
tertinggi dari variabel prestasi belajar mata diklat Membuat Dokumen siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK SMK Negeri 1 Surakarta
menunjukkan nilai 8.6, nilai terendah 7.2 lampiran 15 dan nilai rata-rata 7.9 dengan standar deviasi sebesar 0.4 lampiran 21. Jika nilai variabel prestasi
belajar dihitung dalam prosentase, dengan diketahui nilai tertinggi yang mungkin dicapai adalah 10, dan jumlah responden sebanyak 39 siswa, maka diperoleh nilai
tertinggi variabel prestasi belajar 39x10=360. Jumlah nilai variabel prestasi belajar berdasarkan data yang terkumpul adalah
=309.1lampiran 17. Dengan demikian, tingkat prestasi belajar mata diklat Membuat Dokumen siswa
kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 20092010 adalah 309.1 dibagi 360 adalah 0.8586 atau sebesar 85.86.
B. Pengujian Persyaratan Analisis Data
