BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar belakang
Komputer kini memiliki peranan besar dalam dunia pendidikan khususnya dalam kegiatan belajar mengajar. Banyak anak anak disekitar kita yang malas belajar
dikarenakan sulit memahami apa yang telah disampaikan gurunya ataupun pengajar lainnya. Sebagian orang tua murid seperti murid murid Taman Kanak kanak TK
beranggapan bahwa seorang guru atau pengajar tersebut salah, tidak mahir ataupun gagal dalam memberikan materi tersebut. Hal ini mungkin disebabkan metode yang
disampaikan kepada murid muridnya kurang menarik dan monoton sehingga minat murid tersebut jadi berkurang dan hasilnya anak anak tersebut jadi malas belajar.
Tapi kini ada salah satu solusinya agar menambah daya tarik para murid agar lebih mudah memahami materi tersebut. Dengan media komputer menggunakan animasi
animasi pada pembelajaran akan membuat daya tarik para murid murid untuk bisa memahami materi tersebut. Secara tidak langsung para murid seoalah – olah mereka
seperti melihat tayangan film kartun sehingga mereka bisa terhibur jika melihat tokoh kartun idolanya masuk dalam dunia pembelajarannya. Dengan cara seperti ini
dipastikan akan memudahkan para pengajar terutama para pengajar pemula. Salah satu software untuk membuat aplikasi tersebut adalah Adobe Flash CS3. Dalam tugas
akhir ini penulis membuat animasi pembelajaran mengenai pengenalan alphabet, buah-buahan dan anggota tubuh manusia disertai bahasa Inggrisnya. Aplikasi ini
Universitas Sumatera Utara
menunjukkan bahwa dibagian mana saja dan apa saja nama-nama anggota tubuh manusia dan buah-buahan tersebut.
1.1. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah sebagai berikut: 1.
Metode pembelajaran dengan basis animasi masih jarang digunakan dalam Taman Kanak kanak TK.
2. Terbatasnya minat sebagian pengajar untuk menyampaikan dengan metode
seperti ini. 3.
Terdapat kasus-kasus dimana para pengajar enggan menggunakannya dikarenakan kurangnya fasilitas seperti komputer dan proyektor.
1.2. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian yang dilakukan adalah: 1.
Untuk memudahkan para murid murid Taman Kanak kanak TK dalam menerima pelajaran dan cepat memahaminya.
2. Untuk memudahkan pengajar atau para guru untuk menyampaikan materi
materi yang disampaikannya. 3.
Untuk menyenangkan hati para murid karena metode ini sama dengan bermain sambil belajar.
4. Untuk menghilangkan kejenuhan para murid dalam proses belajar mengajar.
Universitas Sumatera Utara
1.3. Batasan Masalah
Kategori