D. Materi Pembelajaran
1. Mengenal pola irama lagu. 2. Memaikan pola irama lagu bervariasi.
3. Bilangan asli sampai 500. 4. pola-pola bilangan sederhana.
5. Mengenal teks permintaan maaf 6. Menggunakan teks permintaan maaf secara mandiri.
E. Metode Pembelajaran dan Pendekatan Pembelajaran
Metode ceramah,tanya jawab dan evaluasi Pendekatan:saintifik mengamati,menanya,mengumpulkan informasieksperimen,menga
Sosiasimenalar dan mengomunikasi .
F. Media,alat dan Sumber Pembelajaran
1. Teks lagu “kita kerja sama-sama” 2. Gambar tentang hidup rukun.
D. Materi Pembelajaran
1. Mengenal pola irama lagu. 2. Memaikan pola irama lagu bervariasi.
3. Bilangan asli sampai 500. 4. pola-pola bilangan sederhana.
5. Mengenal teks permintaan maaf 6. Menggunakan teks permintaan maaf secara mandiri.
E. Metode Pembelajaran dan Pendekatan Pembelajaran
Metode ceramah,tanya jawab dan evaluasi Pendekatan:saintifik mengamati,menanya,mengumpulkan informasieksperimen,menga
Sosiasimenalar dan mengomunikasi .
F. Media,alat dan Sumber Pembelajaran
1. Teks lagu “kita kerja sama-sama” 2. Gambar tentang hidup rukun.
Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka. 2. Guru mengajak siswa untuk berdoa meminta salah satu siswa untuk memimpin doa.
3. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komuikasi.
4. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pelajaran yang akan di laksanakan.
5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan di laksanakan hari ini dan apa yang akan di capai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang dapat di pahami.
Kegiatan Inti
1. Guru membimbing siswa untuk mengamati teks lagu “kita kerja sama-sama” dengan teliti mengamati
2. Siswa menanya tentang isi teks lagu “kita kerja sama-sama” menanya 3. Guru membimbing siswa untuk menyanyikan lagu “kita kerja sama-sama”dengan pola irama
yang bervariasi dengan percaya diri. mencoba 4. Siswa bertepuk tangan sambil bernyanyi. mencoba.
5. Siswa menulis isi yang terdapat dalam lagu “kita kerja sama-sama” menalar. 6. Siswa mengingat lagu kesukaannya.
7. Siswa mencoba bertepuk tangan mengikuti irama lagu kesukaannya. mencoba 8. Siswa mengamati empat gambar kegiatan Badu membuang sampah sembarangan.
mengamati 9. Siswa menentukan gambar yang menunjukkan sikap hidup rukun di masyarakat. menalar
10. Siswa menuliskan kalimat yang akan disampaikan oleh Badu. 11. Siswa mengamati gambar kegiata Badu membuang sampah. mengamati
12. Siswa memilih gambar yang menunjukkan sikap hidup rukun di masyarakat. mencoba 13. Siswa membuatteks percakapan sesuai dengan gambar. mencoba
14. Siswa bermain peran tentang isi gambar. mengomunikasikan 15. Siswa mengamati gambar rumah berangka yang berarti nomor rumah
16. Siswa membilang loncat. menalar 17.Siswa menentukan dan menggambar pola –pola bilangan sederhana dengan menggunakan
bilangan kurang dari 100. menalar dan mencoba
Penutup
1. Guru menanya akan kepada siswa tentang materi yang sudah di pelajari dengan arahan guru,siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang sudah di lakukan.
2. Guru mrngajak siswa berdoa sebelum mengakhiri pelajaran dengan meminta salah seorang siswa memimpin doa.
H. Penilaian 1. Pengamatan Sikap
Kategori