RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN JONO III KelasSemester : III satu
TemaSubtemaPB : 2. Bermain di Lingkungan2. Bermain di Rumah Teman2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 4 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang di anutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam
berinter aksi dengan keluarga,teman,dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
mendengar,melihat,membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah. KI 4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR Muatan Pelajaran PJOK
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.1 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri,orang lain, dan lingkungan sekitar serta dalam penggunaan sarana dan prasarana.
2.2 Menghargai perbadaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 3.1 Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan tradisional. 4.1 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsepgerak dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
INDIKATOR
3.1.1 Mengidentifikasi berbagai variasi pol gerak dasar lokomotor dalam permainan sederhana.
3.1.2 Mengidentifikasi berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor dalam permainan tradisional.
4.1.2 Melakukan variasi gerak menarik tangan.
Muatan Pelajaran PPKn
1.1 Menerima keragaman karakteristik individu dalam kehidupan beragam,suku bangsa,cita-cita,fisik,psikis dan hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah 2.3 Menunjukkan perilaku toleransi ,kasih saying,jujur,disiplin,tanggung
jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman dan guru sebagai moral pancasila
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah. 4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam kaberagaman di ligkungan rumah dan sekolah.
INDIKATOR
3.4.1 Menyebutkan bentu-bentuk kegiatan bersama teman dalam keberagaman kegemaranhobi.
4.4.8 Memberikan bantuan kepada teman yang berbeda jenis kelamin,kegemaran dan sifatkarakter.
Muatan Pelajaran Bahasa Inonesia
1.1 Menerima anugerah tuhan yang maha esa berupa bahasa indinesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar ditengah keberagaman bahasa daerah.
2.3 Memiliki rasa percaya diri dan bertanggung jawab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan
daerah. 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat di isi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
INDIKATOR
3.2.6 Menceritakan berbagai aktivitas bermain di lingkungan rumah. 4.2.2 Menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di lingkungan rumah teman
dengan memperhatikan penulisan EYD.
Muatan Pelajaran Matematika
1.1 Menerima dan menjalankn ajaran agama yang dianutnya 2.3 Menunjukkan sikap cermat,teliti,dan jujur, tertib dan mengikuti aturan,peduli,disiplin
waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas. 3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang
dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan
penjumlahan,pengurangan,perkalian,pembagian,waktu, panjang, berat benda, dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya.
INDIKATOR
3.2.2 Menyebutkan kalimat perkalian dari susunan benda yang di atur menurut baris dan kolom dengan hasil kurang dari 100.
4.5.6 Membuat gembar yang bersesuaian dengan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perkalian.
C.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks,siswa dapat melengkapi kalimat rumpang berdasarkan isi teks Ulang Tahun Edo dengan cermat
2. Dengan penggunaan tanda seru,siswa dapat menulis kalimat perintah dengan menggunakan tanda seru secara cermat.
3. Dengn mengingat cerita tentang Ulang Tahun Edo,siswa dapat menceritakn berbagai aktivitas bermain dilingkungan rumah secara cermat.
4. Dengan Tanya jawab dan penugasan guru,siswa dapat mengidentifikasi berbagai permainan yang digemari di lingkungan rumah teman dengan cermat dan penuh rasa
tanggung jawab.
5. Dengan Tanya jawab,siswa dapat menjelaskan manfaat memberikan bantuan kepada teman yang berbeda jenis kelamin,kegemaran,dan sifat dengan percaya diri.
6. Dengan menanya kepada teman,siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman dalam keberagaman kegemaranhobi dengan percaya diri.
7. Dengan menanya kepada teman,sisw dapat mengidentifikasi berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor dalam permainan sederhana dengan cermat.
8. Dengan menanya kepada teman,siswa dapat mengidentifikasi berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor dalam permainan tradisional dengan cermat.
9. Dengan melakukan permainan tarik tambang.siswa dapat melakukan variasi gerak menarik dengan tngan secara percaya diri dan tanggung jawab.
10.Dengan melakukan permainan tarik tambang,siswa dapat memberikan bantuan kepada teman yang berbeda jenis kelamin,kegemaran dan sifatkarakter dengan
percaya diri dan tanggung jawab. 11.Dengan melakukan permainan,siswa dapat menulis cerita narasi sederhana tentang
aktivitas bermain di lingkungan rumah teman dengan menggunakan EYD secara cermat.
12.Dengan mengamati media gambar,siswa dapat menyatakan perkalian sebagai penjumlahan yang berulang dngan cermat.
13.Dengan mengamati media gambar,siswa dapat menyebutkan kalimat perkalian dari susunan benda yang di atur menurut baris dan kolom dengan hasil kurang dari 100
dengan percaya diri. 14.Dengan penugasanan guru dan pengamat gambar kelompok benda-benda,siswa
dapat menyelesaiakn masalah yang berkaitan dengan perkalian secara cermat. 15.Dengan penugasan guru,siswa dapat menggambar benda yang sesuai dengan
masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perkalian secara cermat dan penuh tanggung jawab.
D. Materi Pembelajaran
