Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
Siswa dan guru memeriksa hasil pekerjaan siswa.
Siswa dan guru mengevaluasi hasil pekerjaan siswa.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang belum dimengerti.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup:
Guru membuat kesimpulan mengenai pelajaran yang baru saja dibahas.
Guru memberikan pekerjaan rumah homework.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
5. Sumber Belajar
a. Bahasa Inggris-When English Rings the Bell oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia b.
Worksheet
6. Penilaian
Rubrik Penilaian
The total of the weighted scores is then looked up in the following table, which converts it into a rating on a scale 0-4+
Ciputat, Oktober 2013
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
1.
Merespon ungkapan perintah
dan larangan
2.
Menggunakan ungkapan perintah
dan larangan
3.
Merespon ungkapan perintah
dan larangan
Unjuk Kerja
Uji Petik Berbicara
Make a dialogue and act it out work in pairs
1 2
3 4
5 6
A Accent
1 2
2 3
4 Grammar
6 12
18 24
30 36
Vocabulary 4
8 12
16 20
24 Fluency
2 4
6 8
10 12
Comprehension 4
8 12
15 19
23
Score Rating
Score Rating
Score Rating
16-25 0+
43-52 2
73-82 3+
26-32 1
53-62 2+
83-92 4
33-42 1+
63-72 3
93-99 4+
Control II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VII Tujuh I
Standar Kompetensi :
3. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan transaksional
dan interpersonal
sangat sederhana
untuk berinteraksi
dengan lingkungan
terdekat. Kompetensi Dasar
: 3.3
Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional to
get things
donedan interpersonal
bersosialisasi dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan
sangat sederhana
secara akurat,
lancer, dan
berterima untuk
interaksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur:
meminta dan
member informasi,
mengucapkan terima
kasih, meminta
maaf, dan
mengungkapkan kesantunan.
Jenis teks : TransactionalInterpersonal
Tema : M
eminta dan
memberi informasi
date AspekSkill
: Berbicara AlokasiWaktu
: 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon dan tepat menggunakan ungkapan: -
Meminta informasi -
Memberi informasi
Karakter siswa yang diharapkan :
Dapat dipercaya trustworthiness Rasa hormat dan perhatian respect
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Berani courage
2. Materi Pembelajaran: Meminta,
memberi informasi
3. Metode Pembelajaran: Three Phase Technique 4. Langkah-Langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi: i. Mereview materi sebelumnya
ii. Tanya jawab melibatkan siswa mengenai meminta
dan memberi
informasi .
iii. Guru memberikan ice-breaking yang berkaitan dengan materi. Motivasi:
iv. Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut kompetensi yang harus dikuasai siswa
b. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
