Treatment IV
Guru menjelaskan
materi mengenai
describing place.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
Guru dan peer-model memonitor kelas dan memberi bantuanpenjelasan yang lebih intensif pada siswa yang mengalami kesulitan.
Siswa mendeskripsikan kelasnya secara berpasangan.
Siswa memberikan respon terhadap materi pelajaran.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
Siswa dan guru memeriksa hasil pekerjaan siswa.
Siswa dan guru mengevaluasi hasil pekerjaan siswa.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang belum dimengerti.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup:
Guru membuat kesimpulan mengenai pelajaran yang baru saja dibahas.
Guru memberikan pekerjaan rumah homework.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
5. Sumber Belajar
a. Buku teks yang relevan: Bahasa Inggris-When English Rings the Bell oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
b. Workbook
6. Penilaian
Rubrik Penilaian 1
2 3
4 5
6 A
Accent 1
2 2
3 4
Grammar 6
12 18
24 30
36 Vocabulary
4 8
12 16
20 24
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
1. Menggunakan ungkapan berkenaan
dengan deskripsi
tentang tempat
2. Merespon ungkapan berkenaan dengan
deskripsi tentang
tempat Unjuk
Kerja Uji Petik
Berbicara Describe your class work in
pairs
Treatment IV
The total of the weighted scores is then looked up in the following table, which converts it into a rating on a scale 0-4+
Ciputat, Oktober 2013 Score
Rating Score
Rating Score
Rating 16-25
0+ 43-52
2 73-82
3+ 26-32
1 53-62
2+ 83-92
4 33-42
1+ 63-72
3 93-99
4+ Fluency
2 4
6 8
10 12
Comprehension 4
8 12
15 19
23
Treatment V
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VII Tujuh I
Standar Kompetensi :
4. Mengungkapkan
makna dalam
teks lisan
fungsional pendek
sangat sederhana
untuk berinteraksi
dengan lingkungan
terdekat. Kompetensi Dasar
: 4.2 Mengungkapkan makna gagasan dalam dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Jenis teks
: Teks
lisan fungsional
Tema : Describing people
AspekSkill : Berbicara
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
