Simpulan SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

rujukan agar memenuhi aspek dan karateristik pendidikan sebagai sekolah yang diunggulkan ditingkat nasional. 5.3.1.2 Pemerintah perlu melakukan perhitungan Biaya Operasional Satuan Pendidikan BOSP untuk mengetahui kebutuhan riil sekolah sehingga kontribusi orang tua dan masyarakat tidak terus-terusan polemik yang mengganggu pelaksanaan pendidikan. 5.3.1.3 Pemerintah perlu meningkatkan kompetensi pengawas SMK guna melaksanakan sosialisasi dan penguatan peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah, dalam memberikan dukungan program kerja sebagai sekolah rujukan nasional. 5.3.1.4 Pemerintah perlu melakukan evaluasi terhadap penyelenggaraan pendidikan untuk efisiensi dan efektifitas anggaran pendidikan. 5.3.2 Kepala Sekolah 5.3.2.1 Sekolah perlu mengefektifkan pokja-pokja di SMK Negeri 2 Metro dalam membantu Komite sekolah terhadap peningkatan mutu pengelolaan manajemen sekolah, proses pembelajaran dan hasil belajar yang belum dilakukan oleh komite sekolah. 5.3.2.2 Sekolah perlu melakukan monitoring dan evaluasi peran komite bersama orang tua dan masyarakat, sehingga penyelenggaraan pendidikan sebagai sekolah rujukan memenuhi standar yang di syaratkan. 5.3.2.3 Sekolah pelu melakukan reorganisasi Komite Sekolah sesuai dengan proses yang diatur dalam Kepmendiknas 044U2002 supaya kualitas pendidikan di SMK Negeri 2 Metro sebagai sekolah rujukan dapat dipercaya dan mendapat dukungan masyarakat luas. 5.3.2.4 Sekolah perlu melakukan penyampaian laporan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel supaya kepercayaan orang tua dapat tumbuh dan partisipasi masyarakat, swasta dan alumni lebih meningkat dalam hal pendanaan sekolah. 5.3.3 Komite Sekolah 5.3.3.1 Sebaiknya peran komite sekolah dan MBS perlu disosialisasikan secara komprehensif kepada guru dan kepala sekolah, dengan harapan menghindari perbedaan persepsi dari komite sekolah. 5.3.3.2 Peran mediasi agar dapat dioptimalkan, terutama dalam kerjasama dengan dunia usaha dan industri, maupun pemerintah. 5.3.3.3 Peran kepengawasan terhadap penyelenggaraan pendidikan perlu didukung dengan rencana kerja komite. 5.3.3.4 Kegiatan pertemuan komite sekolah perlu dilaksanakan lebih efektif, agar pemantauan terhadap segala kegiatan dan peningkatan terhadap kualitas penyelenggaraan pendidikan dapat didukung semua unsur. 5.3.4 Peneliti Selanjutnya. Untuk peneliti selanjutnya agar meneliti faktor-faktor lain yang dapat mengungkap aspek-aspek yang belum tersentuh atau masih perlu dikaji

Dokumen yang terkait

An Analysis On High School Students’ Ability To Master Passive Voice A Study Case : The Second Year Students At SMK Negeri 2 Pematangsiantar

1 73 52

Peranan Dan Pemberdayaan Komite Sekolah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan SMA Negeri Di Kota Binjai

0 52 126

THE READINESS OF 2013 CURRICULUM IMPLEMENTATION IN VOCATIONAL SCHOOL (CASE STUDY AT SMK MUHAMMADIYAH 2 METRO) KESIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) (STUDI KASUS DI SMK MUHAMMADIYAH 2 METRO)

0 16 116

PERFORMANCE OF PRIMARY SCHOOL SUPERVISORS IN EDUCATION QUALITY ASSURANCE SYSTEM IN THE METRO CITY (CASE STUDY ON THREE PRIMARY SCHOOLS IN THE METRO CITY) KINERJA PENGAWAS SEKOLAH DASAR DALAM SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DI KOTA METRO (STUDI KASUS PAD

0 7 85

The Role of Principal Leadership in Sustainable Professional Development in 4th State Elementary School, East Metro PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN DI SD NEGERI 4 METRO TIMUR KOTA METRO

3 78 78

PEMBERDAYAAN KOMITE SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MANAJEMEN SEKOLAH (EMPOWERMENT SCHOOL COMMITTEE IN IMPROVING THE QUALITY OF SCHOOLMANAGEMENT).

0 1 10

AN EFL SYLLABUS FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOLS: ITS RELEVANCE TO THE SCHOOL-BASED CURRICULUM AND THE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF THE SYLLABUS : A Case Study at a State Vocational High School in Cimahi.

1 1 25

A CASE STUDY OF SELF-ACCESS CENTER (SAC)IN ONE VOCATIONAL SCHOOL IN BANDUNG.

0 0 36

THE EVALUATION SYSTEM OF ENGLISH TEACHING IN THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL BASED CURRICULUM (SBC) FOR VOCATIONAL SCHOOL : A Case Study at a Private Vocational School in Soreang, South Bandung, West Java.

0 0 34

The Effectiveness of Total Quality Management (TQM) Principles in the School (A Case of SMK Negeri 2 Kota Gorontalo, Indonesia)

0 0 5