Keadaan Non Fisik Sekolah

5

b. Keadaan Non Fisik Sekolah

1 Struktur Organisasi Sekolah Sekolah sebagai lembaga formal mempunyai struktur organisasi sebagai acuan untuk masing-masing elemen bekerja sesuai dengan perannya dalam rangka memperlancar jalannya proses pendidikan. Struktur organisasi SD N Bangunrejo 2 adalah sebagai berikut: a Kepala Sekolah Kepala Sekolah : Antonia Retno Sriningsih, M.Pd. b Wali Kelas - Wali kelas I : Mujiyati, S.Pd. - Wali kelas II : Christiana Jarien, A.Ma.Pd. - Wali kelas III : Purwaningsih W., S.Pd. - Wali kelas IV : Harsono, S.Pd.SD. - Wali kelas V : Sulastri, S.Pd.SD. - Wali kelas VI : Sumarno, S.Pd.SD. c Guru Mata Pelajaran - Guru Agama Islam : Sudaman, A.Ma. - GuruAgama Kristen : Sumaryati - Guru Penjas : Isbukhin R. Sukma, S.Or. - Guru SBDP : Tony Christ R., S.E. - Guru Eks. TIK : Udin Suryanto, S.T. - Guru Pendidikan Khusus : 1. Dra. Tri Mulyanti 2. Fitri Ari Murti, S.Pd. 3. Astika Luna Marina 4. Noeranie Misyriana H.T.A.G. 5. Oktaviana Setyaningrum d Tenaga Kependidikan - Tata Usaha : Setyo Wibowo - Petugas Perpustakaan : Dwi Nurwahyuni, SIP. - Penjaga Sekolah : Ponijan 6 2 Data Pegawai Berdasarkan Jenis Kelamin, Status Kepegawaian, dan Tingkat Pendidikan Tabel 1. Data Pegawai Berdasarkan Jenis Kelamin, Status Kepegawaian, dan Tingkat Pendidikan No Jabatan Jumlah per Jenis Kelamin Jumlah per Status Kepegawaian Jumlah per Tingkat Pendidikan L P Jml PNS GTT SMA SMA D 2 D 3 S1 S 2 1. Kepala Sekolah - 1 1 1 - - - - - - 1 2. Guru Kelas + Guru Mata Pelajaran 6 10 16 6 10 - 3 - 3 10 - 3. TU 1 - 1 - 1 - - - - 1 - 4. Pustakawan - 1 1 - 1 - - - - 1 - 5. Penjaga Sekolah 1 - 1 - 1 1 - - - - - Jumlah 8 12 20 7 13 1 3 - 3 12 1 3 Data Jumlah Siswa Tabel 2. Data Jumlah Siswa Per Kelas, Tahun Pelajaran 20152016 Kelas Jenis Kelamin Jumlah L P I 9 6 15 II 8 3 11 III 10 6 16 IV 9 10 19 V 16 5 21 VI 14 8 22 Jumlah 66 38 104 Total 104 7 4 Data jumlah siswa ABK Tabel 3.Data Jumlah Siswa ABK, Tahun Pelajaran 2015 2016 Kelas Jenis Kelamin Jumlah Ket. P L I 1 - 1 HL II 1 3 4 D, F, C III 2 4 6 C, B, HL, HK IV 6 6 12 C, HL, HK V 2 9 11 C, HL VI 3 6 9 C, HK, HL Jumlah 15 28 43 Keterangan Jenis KebutuhanKhusus: A Tunanetra B Tunarungu, Tunawicara C Tunagrahita Ringan IQ = 50-70 C1 Tunagrahita Sedang IQ = 25-50, antaralain Down Syndrome D Tunadaksa Ringan D1 Tunadaksa Sedang E Tunalaras dysruptive, HIV AIDS Narkoba F Autis dan Sindroma Asperger G Tunaganda H Kesulitan Belajar Lamban Belajar antara lain: Hyperaktif, ADDADHD, DysgraphiaTulis, DyslexiaBaca, DysphasiaBicara, DyscalculiaHitung, HyspraxiaMotorik HK Kesulitan Belajar HL Lamban Belajar 8 5 Data Jumlah Siswa Terindikasi ABK Tahun 20152016 Tabel 4. Data Jumlah Siswa Terindikasi ABK Tahun 2015 2016 Kelas Jenis Kelamin Jumlah Ket. P L I 2 3 5 F, C, HK, HL II 1 2 3 HK, HL III - - - - IV 1 1 HK V 1 2 3 C, HL VI 1 3 4 C, HL Jumlah 5 11 16 Keterangan Jenis KebutuhanKhusus: A Tunanetra B Tunarungu, Tunawicara C Tunagrahita Ringan IQ = 50-70 C1 Tunagrahita Sedang IQ = 25-50, antaralain Down Syndrome D Tunadaksa Ringan D1 Tunadaksa Sedang E Tunalaras dysruptive, HIV AIDS Narkoba F Autis dan Sindroma Asperger G Tunaganda H Kesulitan Belajar Lamban Belajar antara lain: Hyperaktif, ADDADHD, DysgraphiaTulis, DyslexiaBaca, DysphasiaBicara, DyscalculiaHitung, HyspraxiaMotorik HK Kesulitan Belajar HL Lamban Belajar 9

c. Kegiatan Ekstrakurikuler