Perilaku Hidup Teratur dan Tidak Teratur

24 Munculnya perilaku hidup sehat dipengaruhi oleh rangsangan-rangsangan dari luar maupun dari dalam. Sedangkan rangsangan yang paling dominan dalam pembentukan perilaku hidup sehat individu didapat dari pengetahuan yang didapat dari pendidikan formal maupun pendidikan non formal. Pembentukan perilaku hidup sehat anak tidak lepas dari pengaruh keadaan keluarga dan sekolah. Perilaku hidup sehat dapat ditinjau dari berbagai pendekatan, mulai dari perilaku terhadap makanan dan minuman, perilaku terhadap kebersihan diri, perilaku terhadap sakit dan penyakit, perilaku terhadap kebersihan lingkungan dan perilaku hidup yang teratur. Kelima faktor tersebut saling berkaitan dan saling melengkapi. Jika siswa SD Negeri Gentan Kecamatan Seyegan Kabupaten Sleman mempunyai pengetahuan yang tinggi tentang perilaku hidup sehat dan dapat menerapkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehar-hari maka akan dapat meningkatkan tingkat kesehatan dirinya dan tentunya akan berpengaruh pula terhadap lingkungan. Pengetahuan perilaku hidup sehat perlu diajarkan sejak dini, dengan tujuan perilaku yang diterapkan sejak dini akan menjadi perilaku yang kontinyu sehingga mempertahankan dan memperbaiki kesehatan, hal tersebut diharapkan dapat mempertinggi tingkat kesehatan kemudian mendukung prestasi akademik siswa. 25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif, penelitian yang bersifat diskriptif yaitu penelitian yang hanya memaparkan atau menggambarkan keadaan obyek yang diteliti, yaitu berapa tingkat pengetahuan siswa kelas IV dan V tentang perilaku hidup sehat di SD Negeri Gentan. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 3 Penelitian diskriptif adalah penelitian yang benar-benar hanya memaparkan apa yang terdapat atau terjadi dalam sebuah kancah, lapangan, atau wilayah tertentu obyek. Metode penelitian yang digunakan adalah tes dengan menggunakan instrumen berupa tes pilihan ganda sebagai alat pengumpul data.

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Untuk mencapai tujuan penelitian ini, perlu diketahui terlebih dahulu variabel penelitiannya, karena variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang akan menjadi obyek penelitian atau apa saja yang menjadi titik perhatian dari suatu penelitian Sugiyono, 2009:38. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel tunggal, yaitu tingkat pengetahuan siswa kelas IV dan V tentang perilaku hidup sehat di SD Negeri Gentan Kecamatan Seyegan Kabupaten Sleman. Tingkat pengetahuan siswa tentang perilaku hidup sehat dalam hal ini berkaitan dengan seberapa tinggi pengetahuan obyek tentang upaya memelihara dan meningkatkan kesehatannya yang di ukur menggunakan tes pengetahuan.