PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

1

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris I Kode Mata Kuliah : PKKF12103 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester Tingkat : 1 3 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Bahasa inggris for information technology DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Computerin everyday life, Types of computer, The motherboard, The mouse, Input Devices, How tp read a monitor ad, WIMP, netwoks, webpages. DAFTAR PUSTAKA 1. Hill,David. “”english for information technology 2”, Pearson 2. Gendinning, Eric H. McEwan, John. “Oxford English For information technology”

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1  Basic English for Computing - Reading Comprehension: Computer in Everyday Life - Structure: Articles - Writing: Matching  Ceramah  Problem- Based Learning  menjelaskan penggunaan komputer dalam kehidupan sehari-hari  menggunakan article a, an, dan the dengan tepat  mengelompokkan kata benda-kata benda yang termasuk dalam uncountable dan countable 2  Basic English for Computing Reading Comprehension: Types of Computer - Structure: Comparison - Writing: Forming adjective into correct forms  Ceramah  Problem- Based Learning  menyebutkan jenis-jenis komputer  menggunakan comparison, yakni, bentuk positive, comparative, dan superlative dengan tepat  membuat kalimat yang mengandung comparison tersebut  membentuk kata sifat yang tepat dalam satu wacana yang diberikan 3  Basic English for Computing Reading: The Motherboard - Structure: Making Instructure  Ceramah  Problem- Based Learning  menyebutkan komponen- komponen yang ada dalam motherboard serta fungsi dari komponen tersebut  mamahami penggunaan  2 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajara Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 4  Basic English for Computing - Reading: The Mouse - Structure: Simple Present  Ceramah  Problem -Based Learning  menyebutkan komponen- komponen di dalam mouse  menjelaskan bagaiman penggunaan mouse membuat kalimat bahasa inggris dengan menggunakan simple present tense 5  Basic English for Computing - Reading : Input Devices - Structure: Function  Ceramah  Problem -Based Learning  menyebutkan input device yang ada dalam komputer  membuat kalimat bahasa inggris dengan menggunakan isare used in, isare used for, using, you can use … to … 6  Basic English for Computing - Reading: How to Read a Monitor Ad - Structure: Giving Advice  Ceramah  Problem -Based Learning  menjelaskan maksud dari iklan monitor  membuat kalimat memberikan advice dengan tepat 3 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 7  Review Materi – Test  Materi pertemuan 1 - 7  Problem- Based Learning  Mahasiswa dapat mengetahui kisi – kisi soal UTS 8  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UTS QUIZ  Materi pra-UTS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN TENGAH SEMESTER 30 4 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 10  Basic English for Computing - Reading: Storage Device - Structure: Linking Words  Ceramah  Problem- Based Learning  menyebutkan bagian- bagian storage devices, dapat menyebutkan keuntungan dan kelemahannya  menggunakan linking words seperti: however, therefore, for this reason, because, dll dengan tepat dalam kalimat 11  Basic English for Computing  Structure: Adverbs of Frequency C  omputing Words and Abbreviation  Ceramah  Problem- Based Learning  menjelaskan kalimat dengan menggunakan adverbs of frequency  mengelompokkan bagian- bagian komputer yang termasuk dalam input, output, storage  membuat kalimat future dengan klausa waktu  menggunakan present progressive dan simple present untuk menyatakan waktu mendatang 12  Basic English for Computing - Reading: Networks - Structure: Predicting Consequences - Problem Solving  Ceramah  Problem- Based Learning  mendefinisikan networks  menyebutkan komponen- komponen hardware  membedakan local area dan wide area network membuat kalimat yang 13  Basic English for Computing - Reading: Webpages - Structure: -ing forms - Problem Solving  Ceramah  Problem- Based Learning  menjelaskan pernyataan- pernyataan yang ada dalam website  membuat kalimat dengan menggunakan ing forms sebagai gerunds 14  Basic English for Computing - Reading: Types of Error - Structure: Problem and Solution  Problem- Based Learning  menyebutkan jenis-jenis kesalahan dalam pengoperasian komputer  menjelaskan makna masing-masing kesalahan tersebut  membuat kalimat dengan get rid of 15  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS QUIZ  Materi pra-UAS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN AKHIR SEMESTER 30 6

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA