b Sistem ekonomi tradisional c Sistem ekonomi pasar
d Sistem ekonomi komando e Sistem ekonomi campuran
D. Pendekatan
Kontekstual
E. Metode Pembelajaran
Diskusi dan studi kepustakaan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami permasalahan ekonomi
dalam kaitannya dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Pengertian sistem ekonomi
Sistem ekonomi tradisional
Sistem ekonomi pasar Sistem ekonomi komando
Siswa dapat Mengidentifikasi sistem
ekonomi yang ada dan cara memecahkan
masalah ekonomi melalui diskusi kelompok dan
studi kepustakaan.
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru memberi penjelasan tentang pentingnya sistem ekonomi, macam -macam sistem ekonomi, dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.
b. Motivasi Sistem ekonomi berpengaruh pada kegiatan produksi, konsumsi dan distribusi.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat menjelaskan pengertian sistem ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja
keras, Jujur, saling mengharga i.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. Siswa melihat tayangan video mengenai sistem ekonomi komando dan kapitalis yang dipaparkan oleh guru pada layar LCD, kemudian siswa men gintepretasikan video
tersebut nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. ;
b. Setelah itu, siswa mendengarkan materi dari guru, dan mendiskusikan setiap pertanyaan
yang diungkapkan oleh guru nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. ;
b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Akhir a. Guru dan siswa melakukan refleksi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.; b. Penilaian. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. ;
Hasil kerja Individu kognitif Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. ;
G. Sumber dan Alat
1. Alat Dan Bahan: LCD, spidol . 2. Sumber Belajar: Buku EKONOMI SMAMA Kelas X penerbit Erlangga
Buku EKONOMI SMAMA Kelas X penerbit Visa Pakarindo Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Fahrudin, S.E. NIP. 19670125 200801 1 004
Kulonprogo, 17 Agustus 2015 Mahasiswa,
Satrio Wijoyo 12804241036
