4 4. Dampak sebuah konflik
Setiap konflik yang terjadi dalam masyarakat akan membawa dampak baik dampak negatif maupun dampak positif.
a. Dampak Negatif Adanya Konflik Dampak ini dirasakan oleh pihak-pihak yang terlibat dalam konflik.
Dampak Secara Langsung 1 Menimbulkan keretakan hubungan antar individu atau kelompok
dengan individu atau kelompok lainnya. 2 Adanya perubahan kepribadian seseorang, seperti selalu muncul rasa
curiga, rasa benci, dan akhirnya bisa berubah menjadi tindak kekerasan.
3 Hancurnya harta benda dan korban jiwa, jika konflik tersebut berubah menjadi tindakan kekerasan.
4 Kemiskinan bertambah akibat tidak kondusifnya keamanan. Dampak Tidak Langsung
Dampak tidak langsung merupakan dampak yang dirasakan oleh pihak-pihak yang tidak terlibat langsung dalam sebuah konflik ataupun
dampak jangka panjang dari suatu konflik yang tidak secara langsung dirasakan oleh pihak-pihak yang berkonflik.
b. Dampak Positif Adanya Konflik Sebuah konflik juga memiliki sisi positif. Adapun sisi positif dari sebuah
konflik adalah sebagai berikut. 1 Meningkatkan solidaritas sesama anggota kelompok
2 Munculnya pribadi-pribadi yang kuat dan tahan uji menghadapai berbagai situasi konflik
3 Membantu menghidupkan
kembali norma-norma
lama dan
menciptakan norma-norma baru 4 Munculnya kompromi baru apabila pihak yang berkonflik dalam
kekuatan seimbang.
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Kuis
3. Diskusi Kelompok
4. Metode pembelajaran scramble, langkah-langkahnya:
a. Guru menyiapkan materi, kemudian menyampaikan kepada siswa
5 b. Guru membuat pertanyaan beserta kunci jawabannya yang diacak sesuai
materi bahan ajar teks yang telah disampaikan sebelumnya c. Guru membagikan pertanyaan
d. Siswa dalam kelompok masing-masing mendiskusikan jawabannya yang cocok, dimana jawaban sebelumnya telah diacak berdasarkan potongan-
potongan kata
e. Siswa diharuskan menyusum kata jawaban yang telah tersedia dalam
waktu yang telah ditentukan G.
Media dan Alat
a. Papan tulis b. Alat-alat tulis
c. Video d. OHPLCD
6
Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Skenario
No Kegiatan Pembelajaran
Metode Media
Alokasi Waktu
1 Kegiatan Awal Pembuka
Guru membuka pelajaran dengan salam
berdoa
Guru melakukan presensi kehadiran
siswa menanyakan pada salah satu siswa
adakah yang tidak hadir
Guru menanyakan kabar dengan penuh
senyum
Guru menanyakan kejadian apa yang dilihat hari ini saat perjalanan menuju ke
sekolah bisa masalah fenomena atau kejadian
Guru mengambil 1 kejadian yang disebutkan siswa dan di bahas secara
singkat dengan perspektif sosiologi Guru menyampaikan informasi dan
tujuan pembelajaran yang akan di
lakukan Ceramah
Guru 10 menit
2 Kegiatan Inti a.
Eksplorasi
Guru meminta siswa memahami pengertian konflik sosial dan
beberapa pengertian konflik sosial menurut para ahli
Guru menjelaskan pengertian konflik sosial secara umum
b. Elaborasi
Guru meminta beberapa orang siswa untuk menjelaskan pengertian konflik
sosial menurut pendapatnya Guru meminta siswa mengerjakan
Ceramah Tugas
75 Menit
7 soal yang telah dipersiapkan
c. Konfirmasi
Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang telah diberikan
Guru dan siswa bersama sama merumuskan pengertian konflik
sosial
3 Kegiatan Akhir Penutup
Guru dan peserta didik melakukan refleksi materi
Guru menanyakan apakah masih ada yang belum dipahami
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari untuk pertemuan selanjutnya
Guru mengakhiri kegiatan dan menutup pembelajaran dengan salam
Ceramah 5 menit
H. Sumber Pembelajaran
