Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter di Sekolah

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menerapkan jenis penelitian deskriptif analisis dokumen analisis isi, yaitu suatu penelitian menggambarkan keadaan sesuai kondisi tentang suatu variabel berupa informasi yang didokumentasikan dalam rekaman baik berupa gambar, suara, tulisan dan lainnya. Penelitian jenis ini memusatkan pada penemuan fakta-fakta seperti keadaan sebenarnya dan untuk memecahkan masalah yang aktual menurut Nawawi dan Martini via Arikunto, 1998: 321. Jenis penelitian ini dipilih dengan pertimbangan bahwa penelitian ini untuk mengkaji dan menggambarkan kondisi variabel tentang muatan nilai-nilai dalam buku siswa kelas VII, mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP. Bentuk nilai-nilai tersebut diambil dari aspek sikap religius dan sikap sosial sebagai kompetensi inti K-13. Gambaran ini diperoleh melalaui kajian isi teks dalam buku siswa tersebut.

B. Variabel Penelitian

Variabel penelitian merupakan gejala yang menjelaskan suatu masalah yang menjadi fokus penelitian Nawawi dan Martini, 1996:49. Penelitian ini mengfokuskan pada variabel tentang isi buku siswa kelas VII K-13 mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP berupa bentuk muatan nilai-nilai dari aspek sikap religius dan sikap sosial sebagai kompetensi inti K-13. Sesuai dengan muatan dalam K-13 cakupan bentuk nilai-nilai sikap religius,yaitu: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Bentuk sikap sosial, yaitu: berakhlak mulia, sehat, mandiri, demokratis, bertanggung jawab.

C. Prosedur Penelitian

Menurut Nawawi dan Martini 1996: 91 dalam penelitian analisis isi terdapat tujuh langkahprosedur yang perlu diikuti, yaitu: 1 seleksi buku teks dengan memperhatikan keluasan pemakaian buku; 2 rumusan standar isi buku sesuai kurikulum; 3 pengumpulan data sesuai pokok persoalan untuk mencatat frekuensi dan menetapkan tingkatan; 4 tetapkan cara pengumpulan data melalui bab demi bab, pokok bahasan atau seluruh isi buku; 5 mulai mengumpulkan data secara cermat; 6 pengolahan data melalui pendeskripsian dan pemaknaan kondisifakta yang diperoleh; 7 merumuskan kesimpulan, menyusun implementasi, dan saran-saran. Berdasarkan prosedur di atas, dalam penelitian ini dilakukan langkah- langkah sebagai berikut: 1. Menetapkan dokumen buku, yaitu buku siswa kelas VII mata pelajaran Bahasa Indonesia K 13 SMP 2. Menetapkan standar kompetensi sebagai sasaran penelitian bersumber dari kompetensi inti K 13, mencakup: Kompetensi Inti-1 Sikap Religius dan Kompetensi Inti-2 Sikap Sosial, yang difokuskan pada muatan bentuk nilai-nilai karakter.

Dokumen yang terkait

ANALISIS BUKU SISWA MATEMATIKA KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS VII BERDASARKAN RUMUSAN KURIKULUM 2013

1 28 23

Analisis Soal Dalam Buku Siswa Matematika Kurikulum 2013 Untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII Berdasarkan Dimensi

0 7 5

PENGEMBANGAN BUKU TEKS GURU MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KURIKULUM 2013 KELAS VII SEMESTER 2 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

0 10 131

MUATAN MATERI DAN PENANAMAN NILAI-NILAI PERSATUAN PADA SISWA Muatan Materi dan Penanaman Nilai-nilai Persatuan Pada Siswa (Analisis Isi Buku Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Kelas VIII dan Pelaksanaannya di SMP Negeri 2

0 2 9

MUATAN MATERI SASTRA DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA KELAS VII DAN RELEVANSINYA DENGAN Muatan Materi Sastra Dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII Dan Relevansinya Dengan Kompetensi Inti – Kompetensi Dasar Kurikulum 2013.

0 3 14

MUATAN MATERI SASTRA DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA KELAS VII DAN RELEVANSINYA DENGAN Muatan Materi Sastra Dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII Dan Relevansinya Dengan Kompetensi Inti – Kompetensi Dasar Kurikulum 2013.

0 2 14

ANALISIS KEBUTUHAN KURIKULUM PENDIDIKANMULTIKULTURAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KOTA SURAKARTA.

0 0 15

ANALISIS MATERI MEMBACA PADA BUKU SISWA SMP KELAS VII KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA.

0 1 153

Muatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Ajar Bahasa Jerman

1 1 16

NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM FABEL BUKU BAHASA INDONESIA KELAS VII KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2016 TERBITAN KEMENDIKBUD - Repository Unja

0 5 19