Kerangka Berpikir KAJIAN TEORI

32 program latihan sepakbola yang telah diberikan. Dengan demikian akan menimbulkan kesan ataupun yang merupakan hasil dari pengamatan oleh siswa itu sendiri. Persepsi dari siswa usia dini kelompok latihan usia 13-15 SSB Kridaning Karsa Ksatria Godean Sleman mengenai program latihan sepakbola adalah bersifat individual dan akan memunculkan persepsi yang berbeda, meskipun seluruh siswa tersebut telah mendapatkan ikut dalam kegiatan program latihan sepakbola yang sama. Hal ini dikarenakan tiap siswa mempunyai kemampuandaya pikir yang berbeda-beda. Dengan demikian akan sangat memungkinkan terjadinya perbedaan persepsi pada setiap diri siswa usia dini kelompok latihan usia 13-15.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian

Menurut Sugiyono 2007: 53 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian disimpulkan. Hal senada menurut Suharsimi Arikunto 2006: 286 populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sepakbola di SSB Kridaning Karsa Ksatria Godean Sleman yang berjumlah 208 siswa.

2. Sampel Penelitian

Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Suharsimi, 2002. Menurut Sugiyono 2007: 67 sampel adalah sebagian dari jumlah 33 dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Teknik sampling dalam penelitian yaitu dengan purposive sampling. Menurut Sugiyono 2011: 75 purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Kriteria dalam penentuan sampel ini meliputi: 1 Siswa yang tercatat aktif mengikuti latihan sepakbola di SSB Kridaning Karsa Ksatria Godean Sleman, 2 Merupakan kelompok usia dini kelompok latihan usia 13-15 di SSB Kridaning Karsa Ksatria Godean Sleman, 3 hadir pada saat pengambilan data. Berdasarkan kriteria tersebut yang memenuhi berjumlah 97 siswa.

D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data

1. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2011: 147-148. Instrumen dalam penelitian ini adalah berupa angket yang isinya mengungkap tentang persepsi siswa SSB Kridaning Karsa Ksatria Godean Sleman dalam mengikuti program latihan sepakbola. Angket model tertutup sudah tersedia jawabannya, sehingga responden siswa tinggal memilih. Instrumen dalam bentuk angket ini belum pernah dipakai, karena merupakan instrumen tidak baku. Penyusunan instrumen berdasarkan pengembangan dari kisi-kisi instrumen yang berdasar atas kajian teori yang telah ada. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Menurut Sudjana 2002: 54 angket adalah cara mengumpulkan data dengan menggunakan daftar isian atau daftar pertanyaan yang telah dipersiapkan

Dokumen yang terkait

PENGARUH LATIHAN SCISSORS JUMPS DAN SQUAT JUMPS TERHADAP HASIL TENDANGAN JAUH PADA SISWA SSB MONDOTEKO PUTRA REMBANG KU 15 TAHUN 2014

1 8 81

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN WALL PASSINGDENGAN LATIHAN GIVE AND GO TERHADAP HASIL PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA SISWA SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) GUMARANG FC USIA 13-15 TAHUN MEDAN 2014.

0 4 20

PERBANDINGAN LATIHAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA: Studi Eksperimen pada SSB JAVA Jatinangor KU 11-13 tahun.

0 0 7

TINGKAT KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA PADA SISWA SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) FITA PEROL KU 14-15 TAHUN KECAMATAN GANTUNG KABUPATEN BELITUNG TIMUR.

0 11 87

PENGARUH LATIHAN BALL FEELING DAN LATIHAN KOORDINASI TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH (Studi Eksperimen Pada Siswa SSB Putra Handayani Gunungkidul KU 12-13 Tahun).

0 2 147

TINGKAT PEMAHAMAN PELATIH SEKOLAH SEPAKBOLA DI KABUPATEN SLEMAN PADA PROGRAM LATIHAN SEPAKBOLA.

0 8 107

KAJIAN FAKTOR PENGHAMBAT PEMBINAAN DI SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) ANGGOTA IKATAN KELUARGA SEKOLAH SEPAKBOLA (IKA SSB) KABUPATEN SLEMAN.

3 19 97

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP TINGKAT KEBERHASILAN BERTANDING PEMAIN SEPAKBOLA SSB BATURETNO KU-15 TAHUN.

0 3 155

Standardisasi Kecakapan Bermain Sepakbola Untuk Siswa Sekolah Sepakbola (SSB) KU 14-15 Tahun Se-Daerah Istimewa Yogyakarta

0 0 13

PERSEPSI SISWA KELAS IV DAN V TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA DI SD NEGERI JETAK KECAMATAN GODEAN KABUPATEN SLEMAN.

0 0 95