Pertemuan Kedua 4 jam pelajaran Kegiatan

76 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan Pendahuluan 3. Siswa menjawab salam dan berdo’a. 4. Siswa diperiksa kehadirannya oleh guru. Apersepsi Siswa meninjau kembali materi pada pertemuan sebelumnya mengenai penggolongan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan yaitu alkana, alkena dan alkuna. 15 menit Inti Mengamati o Siswa mengamati gambar berbagai macam contoh isomer senyawa hidrokarbon alkana, alkena, alkuna Menanya o Siswa diharapkan mengajukan pertanyaan: - Mengapa dalam satu senyawa hidrokarbon memiliki rumus struktur yang berbeda-beda? - Apa yang dimaksud dengan isomer? Mengumpulkan Data o Siswa membaca dan menelaah LKS mengenai isomer alkana, alkena, alkuna dan sifat-sifat senyawanya. o Siswa menguhubungkan struktur hidrokarbon alkana, alkena,alkuna dengan sifat fisiknya berdasarkan grafik jumlah atom C terhadap titik didihnya. o Siswa mengerjakan soal-soal pada LKS Mengasosiasi o Siswa membedakan hubungan rumus molekul dan 150 menit 77 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu rumus struktur senyawa alkana,alkena,alkuna. o Siswa membedakan sifat fisika dan kimia senyawa alkana, alkena, alkuna. Mengkomunikasikan o Perwakilan dari setiap kelompok siswa menyampaikan hasil diskusi kelompoknya secara lisan di depan kelas. Penutup o Siswa diberi kesempatan oleh guru untuk menanyakan materi pembelajaran yang masih belum jelas. o Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran. o Siswa diberi tugas membaca mengenai Minyak Bumi dan Gas Alam dan melakukan diskusi kelompok menyiapkan presentasi untuk ditampilkan pada pertemuan selanjutnya. o Siswa berdo’a. o Siswa menjawab salam penutup. 15 menit

H. Penilaian Hasil Pembelajaran 1. Instrumen Penilaian

a. Instrumen Penilaian Kognitif Tujuan

pembelajaran Soal Jawaban Sk or Siswa dapat mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon. Sebutkan kekhasan atom karbon o Unsur karbon dapat membentuk berbagai macam senyawa o Mempunyai empat elektron valensi yang dapat berikatan kovalen dengan atom sejenis atau atom lain 10 78 Siswa dapat membedakan atom karbon primer, sekunder, tersier, dan kuartener. Dari struktur dibawah ini, tentukan jumlah C primer, sekunder, tersier, kuartener CH 3 CH 3 C CH CH 3 CH 3 CH 3 C primer : 5 C sekunder: - C tersier : 1 C kuartener : 1 10 Siswa dapat mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan. Perhatikan kelompok senyawa hidrokarbon berikut: 1. C 2 H 2 ; C 3 H 4 ; C 4 H 6 2. C 2 H 4 ; C 3 H 6 ; C 3 H 8 3. C 2 H 4 ; C 3 H 6 ; C 4 H 8 4. C 2 H 6 ; C 3 H 8 ; C 4 H 10 5. C 2 H 6 ; C 3 H 8 ; C 4 H 6 Sebutkan dan jelaskan rumus hidrokarbon yang merupakan pasangan kelompok senyawa tidak jenuh C 2 H 4 ; C 3 H 6 ; C 3 H 8 C 2 H 4 ; C 3 H 6 ; C 4 H 8 10 Mengidentifikasi nama senyawa alkana,alkena dan alkuna. 4 etil - 2,6 - dimetil - 3 –oktena 10 Siswa dapat menghubungkan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatif dam strukturnya Jelaskan dan berilah contoh hubungan antara massa molekul relatif Mr dengan titik didih alkana Semakin besar Mr semakin tinggi titik didihnya. Contoh: Etana dan heksana titik didihnya lebih tinggi heksana karena rumus stuktunya lebih panjang dari etana. 10