14 pelayanan di sekolah Konu Rimpela, 2002: 84. Maka dalam Direktori SMK
memperlihatkan kondisi sekolah sesuai dengan pemenuhan aspek lingkungan secara fisik dengan tampilan panorama lingkungan sekolah secara fisik dan aspek
lingkungan dalam sekolah yang dinilai dengan pemeringkatan sekolah.
a. Panorama lingkungan Sekolah
Panorama merupakan tampilan interaktif yang berbentuk spiral dengan sudut 360 derajat secara horizontal Google, 2016. Bentuk gambar sekolah di ubah
menjadi panorama sehingga pengguna dapat melihat secara langsung kondisi lingkungan di SMK dengan melihat dari berbagai sudut yang ingin di lihat.
Gambar digital pada umumnya memiliki jenis metadata yang melekat pada gambar tersebut, begitu juga dengan panorama. Panorama memilki jenis
metadata khusus yang membedakan antara gambar digital biasa dengan gambar yang memiliki sudut 360 karena panorama disusun berdasarkan berbagai macam
gambar yang dijadikan menjadi sebuah gambar panorama.
b. Pemeringkatan Sekolah
Dalam pemeringkatan sekolah menggunakan beberapa kriteria yang mewakili dari penilaian secara subjektif dan penilaian secara objektif Chou, Chang, Shen,
2008: 133. Penilaian subjektif diwakili dengan pemberian rating ulasan pada sistem aplikasi serta untuk penilaian objektif menggunakan data dari rata-rata hasil
ujian nasional pada tiap sekolah. Untuk menggabungkan kedua kriteria atribut digunakan model
Fuzzy Multiple Attribute Decision Making
FMADM dengan metode
Simple Additive Weighting
SAW untuk menjumlahkan kedua kriteria yang berbeda skala secara terbobot dan kemudian dilakukan penyortiran sesuai dengan
urutan bobot terbanyak berada di urutan pertama.
15
1 Fuzzy Multiple Attribute Decision Making FMADM
Dalam ilmu Sistem Pengembilan Keputusan SPK terdapat berbagai macam model yang digunakan sebagai teknik pengambilan suatu keputusan terhadap
sejumlah alternatif yang ada sehingga dapat memilih salah satu alternatif dari berbagai alternatif yang tersedia. Model dalam SPK memiliki keuntungan maupun
kekurangan dengan berbagai syarat yang harus dipenuhi. Salah satu cara untuk mengambil keputusan dengan melibatkan lebih dari satu atribut kriteria terhadap
berbagai macam alternatif yang ada adalah menggunakan model
Multiple Attribute Decision Making
atau dapat disingkat sebagai MADM Chen Hwan, 1992: 16. Dalam implementasi terkadang atribut kriteria memiliki skala yang berbeda
satu dengan yang lain, untuk mengatasi penilaian dalam pengukuran beda skala digunakan teknik
Fuzzy
yang dapat memecahkan kriteria dengan batas 0 hingga 1 dengan pemeringkatan berdasarkan penguruan area. Maka pengambilan
keputusan pemeringkatan sekolah lebih tepat menggunakan model
Fuzzy Multiple
Attribute Decision Making atau FMADM
Chen Hwan, 1992: 259.
2
Metode
Simple Additive Weighting SAW
Formula dari penjumlahan terbobot menggunakan metode
Simple Addivite Weighting
Chen Hwan, 1992: 36 ditunjukan pada Gambar 2.
�
∗
= �
4
| ���
� �
9
�
49 :
9;.
�
9 :
9;.
Gambar 2. Formula
Simple Addivite Weighting SAW
Langkah-langkah penyelesaian
Fuzzy
MADM menggunakan metode dalam kalkulasi pemeringkatan sekolah adalah sebagai berikut.
16 1. Memberikan nilai setiap alternatif �
4
pada setiap kriteria yang telah ditentukan dimana nilai i = 1,2,..., dan j=1,2,...n.
2. Memberikan nilai bobot �
9
yang telah ditentukan. 3. Melakukan normalisasi matriks dengan melakukan perhitungan
normalisasi �
49
dari alternatif �
4
pada setiap atribut berdasarkan jenis atribut keuntungan
benefit max
atau atribut biaya
cost min
pada perhitungan ini menggunakan keuntungan max sehingga �
49
dari setiap kolom atribut dibagi dengan nilai dari ���
4
dari setiap kolom. 4. Melakukan pemeringkatan untuk setiap alternatif yang ada �
4
dengan mengalikan nilai bobot �
4
dengan nilai bobot yang ternormalisasi �
49
.
6. Aplikasi
