B. Partisipan Penelitian
Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas IX di SMP Negeri 5 Bandung semester ganjil tahun ajaran 20132014.
Ditambah dengan 3 orang observer yang membantu peneliti dalam mengumpulkan data observasi karakter.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa di salah satu SMP Negeri di kota Bandung kelas IX tahun ajaran 20132014
dengan sampel sebanyak satu kelas yang dipilih secara random sampling.
D. Instrumen Penelitian
1. Tes
Penguasaan konsep ini dimaksudkan dalam ranah kognitif siswa dan dapat diketahui dari hasil tes siswa. Sebelum melakukan tes untuk
mendapatkan data penguasaan konsep, terlebih dahulu harus disusun instrumen sebagai perangkat penelitian. Instrumen yang digunakan adalah
tes objektif pilihan ganda dengan materi utuh daya dan energi listrik. Dalam menyusun instrumen penelitian, dilakukan beberapa
langkah sebagai berikut: a.
Membuat kisi-kisi instrumen. b.
Membuat soal sesuai kisi-kisi yang telah dibuat sebelumnya. c.
Melakukan judgement soal. d.
Melakukan uji instrumen dengan tujuan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen yang telah dibuat.
2. Observasi Karakter Siswa
Melalui lembar observasi karakter berbasis performance assesment penilaian kerja, akan dapat dilihat seberapa sering
karakter yang diteliti muncul dalam proses pembelajaran. Karakter yang diteliti adalah karakter jujur, mandiri, dan bertanggung jawab.
E. Prosedur Penelitian
Langkah-langkah proses penelitian dan pengembangan strategi meliputi persiapan penelitian, pelaksanaan dan pelaporan. Secara garis
besar diilustrasikan dalam gambar di bawah ini:
Gambar 3.2. Skema Prosedur Penelitian
Penggunaan Blog Fisika dalam proses belajar mengajar
Posttest Observasi
Karakter
Pengolahan data Kesimpulan
Studi Literatur Observasi Awal
Pembuatan Instrumen Penelitian dan Perangkat Pembelajaran
Judgment Perangkat Penelitian Uji Coba dan Analisis Instrumen Penelitian
Pretest
Profil Karakter Jujur, Mandiri, Tanggung Jawab
Tahap Persiapan
Tahap Pelaksanaan
Tahap Akhir
Revisi
Revisi Revisi
Peningkatan Penguasaan
Konsep
1. Persiapan
Kegiatan yang dilakukan pada tahap persiapan meliputi: b.
Studi literatur, hal ini dilakukan untuk memperoleh teori yang akurat mengenai pembelajaran berbasis blog.
c. Melakukan observasi awal untuk mengetahui kondisi siswa di
sekolah tempat penelitian dilaksanakan, kondisi sekolah seperti sarana dan prasarana tersedia, kondisi sistem pembelajaran dan
pelaksanaan pembelajaran fisika di sekolah. d.
Menentukan subjek penelitian. e.
Analisis standar kompetensi, kompetensi dasar dan materi ajar. f.
Menyusun RPP dan perangkat pembelajaran lainnya mengenai pokok bahasan yang dijadikan materi pembelajaran.
g. Membuat blog dan mengupload bahan belajar yang akan
ditampilkan di blog. h.
Membuat dan menyusun instrumen penelitian instrumen tes dan lembar observasi karakter
i. Mengkonsultasikan dan judgment instrumen penelitian kepada dua
orang dosen. j.
Merevisi hasil konsultasi dan judgment dosen k.
Mengujicobakan instrumen tes penguasaan konsep yang telah dijudgment ke kelas lain yang sudah lebih dulu mempelajari materi
pembelajaran. l.
Menganalisis hasil uji coba instrumen tes, kemudian menentukan soal yang layak untuk dijadikan instrumen penelitian.
2. Pelaksanaan
Kegiatan yang dilakukan pada tahap pelaksanaan meliputi: a.
Pemilihan sampel penelitian dilakukan secara random sampling b.
Memberikan tes awal pretest untuk mengukur penguasaan konsep siswa sebelum diberikan perlakuan.
c. Pemberian perlakuan yaitu menerapkan pembelajaran dengan
menggunakan Blog Fisika.
d. Melakukan observasi ketika pembelajaran berlangsung untuk
mendapatkan profil karakter siswa. e.
Memberikan tes akhir posttest untuk mengukur peningkatan penguasaan konsep siswa.
3. Penyelesaian
Kegiatan yang dilakukan pada tahap penyelesaian adalah : a.
Mengolah data hasil penelitian b.
Menganalisis data hasil penelitian
F. Analisis Data Instrumen
Kategori