Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

E. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menemukan suatu model pembelajaran yang mampu meningkatkan perilaku beribadah siswa dalam mata pelajaran Fiqih pada Madrasah Aliyah. 2. Tujuan Khusus Dengan mengacu pada tujuan umum tersebut, maka secara khusus penelitian ini bertujuan untuk : a. Mengetahui kondisi pembelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah saat ini. b. Menemukan model pembelajaran kontekstual yang dapat meningkatkan aktivitas perilaku beribadah siswa di Madrasah Aliyah. c. Menemukan faktor pendukung dan penghambat keberhasilan penerapan model pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan perilaku beribadah siswa.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini secara teoritis adalah untuk menghasilkan suatu pengembangan model pembelajaran yang sesuai sehingga dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran Fiqih pada Madrasah Aliyah. Sedangkan manfaat praktis adalah : 1. Bagi instansi terkait Departemen Agama, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu masukan dalam pengembangan model pembelajaran yang sesuai untuk pelajaran Fiqih. 2. Bagi sekolah Madrasah Aliyah, hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rumpun mata pelajaran Pendidikan Agama Islam 3. Bagi kepala madrasah, agar dapat meningkatkan pelaksanaan pembelajaran Fiqih di madrasahnya. 4. Bagi guru bidang studi Fiqih, hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan mutu proses dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Fiqih. 69

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki keadaan, kegiatan, program yang sedang berjalan saat ini. Oleh karena itu penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Action Research. Penelitian ini diharapkan untuk mengetahui keadaan saat ini dan bersama-sama para pelaksana secara berangsur mengadakan perbaikan-perbaikan atau penyempurnaan. Untuk mengembangkan suatu model, program, instrument, media, dan lain-lain digunakan model penelitian pengembangan, dan dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development Adapun alasan pemilihan metode ini adalah karena pelaksanaan kegiatan pembelajaran di Madrasah Aliyah saat ini khususnya untuk mata pelajaran Fiqih masih di dominasi oleh penyajian ceramah, yang membuat siswa kurang diberi kesempatan untuk merenungkan, menganalisis dan mengaktualisasikan materi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa model pendekatan pembelajaran kontekstual Contextual Teaching and LearningCTL dalam meningkatkan perilaku beribadah pada mata pelajaran Fiqih. Untuk mengembangkan model tersebut sangat dibutuhkan data-data dan informasi sebagai bahan analisis dari objek yang diteliti baik internal maupun eksternal, serta sebagai dasar pembuatan rancangan dan pengembangan model

Dokumen yang terkait

Keterampilan Bertanya Guru dalam Meningkatkan Aktivitas belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah At-taqwa 06 Bekasi.

1 10 196

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V SD Negeri 03 Pulokul

0 1 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V SD Negeri 03 Pulokul

0 1 13

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MODEL INSTRUCTIONAL GAMES UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

10 21 35

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA.

0 0 146

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS.

0 1 55

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA (Studi pada mata pelajaran IPS SMP Negeri di Kota Serang ).

0 0 93

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDEKATAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA.

0 1 52

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS.

0 0 8

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA

0 0 15