Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran PENUTUP

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Setelah menjelaskan semua indikator dan tujuan pembelajaran, serta hasil akhir dari pembelajaran, peserta didik mencari informasi terkait materi perdagangan internasional, dengan mengamati video yang berhubungan dengan perdagangan internasional. Diskusi secara kelompok dengan anggota kelompok masing-masing 4 orang, mencari konsep perdagangan internasional seperti pengertian dan manfaat. Menggunakan lembar kerja yang telah disediakan, peserta didik menngungkapkan semua pendapat untuk mencari jawaban yang tepat sesuai dengan materi yang telah ditemukan dengan anggota kelompok masing-masing. Selama proses pembelajaran berlangsung, dilakukan proses pada aktivitas di kelas dan hasil tugas mandiri. Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Pendahuluan  Guru memberikan salam, mengkondisikan kelas kemudian berdoa dan mempresensi siswa.  Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik mengenai materi pertemuan sebelumnya  Guru menyampaikan gambaran umum mengenai materi yang akan dibahas serta manfaat pentingnya materi  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.  Guru mengenalkan secara singkat mengenai metode pembelajaran dan penilaian yang akan digunakan dalam kegiatan belajar  Guru membagi peserta didik di dalam kelas menjadi 5 kelompok diskusi 15 Menit Kegiatan Inti

a. Mengamati

1 Guru meminta peserta didik untuk mengamati video tentang perdagangan internasional ekspor komoditi kopi 2 Guru menjelaskan tugas yang harus dilakukan peserta didik 3 Peserta didik mengamati apa saja yang berkaitan dengan pengertian dan manfaat perdagangan internasional 4 Guru membagikan lembar kerja kepada masing- 60 Menit masing kelompok b. Menanya 1 Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok apa saja yang berkaitan dengan pengertian dan manfaat perdagangan internasional 2 Guru memberikan arahan, agar masing-masing kelompok mendiskusikan tentang pengertian dan manfaat perdagangan internasional dari video yang telah ditampilkan

c. Mengumpulkan informasi

Peserta didik pada masing-masing kelompok mendiskusikan jawaban terhadap pertanyaan yang sudah ditentukan. Selain diskusi, peserta didik juga diperbolehkan menggunakan sumber yang lain seperti internet,buku atapun sebagainya.

d. Mengasosiasikan

1 Peserta didik mengolah informasi yang telah didapat 2 Peserta didik menganalisis informasi yang telah didapat dan disesuaikan dengan proses bermain peran yang telah dilakukan 3 Peserta didik menyimpulkan berbagai informasi yang berkaitan dengan pengertian dan manfaat perdagangan internasional

e. Mengkomunikasikan

1 Salah satu kelompok secara sukarela menyampaikan semua informasi baik pengertian dan manfaat perdagangan internasional di depan kelas. 2 Diberikan kesempatan bagi peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup  Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah diajarkan.  Guru menginformasikan materi yang akan disampaikan pertemuan berikutnya yaitu faktor pendorong dan teori perdagangan internasional  Guru mengajak peserta didik untuk ber do’a menutup 15Menit pelajaran  Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

G. Penilaian a. Penilaian Sikap