42 instrumen tersebut dinyatakan layak dan siap untuk digunakan dalam
mengambil data-data penelitian.
3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dengan cara sebagai berikut:
a. Peneliti membuat surat izin penelitian skripsi. b. Menyebarkan ke tembusan-tembusan surat perizinan.
c. Peneliti mengedarkan kuesioner berupa angket kepada responden yaitu siswa kelas atas SD Negeri 4 Percobaan.
d. Selanjutnya angket diberikan kepada siswa kelas atas yang bersangkutan untuk diisi dan peneliti menunggu mereka mengerjakan, setelah itu
peneliti mengambil angket yang sudah selesai diisi tersebut dan dengan tidak lupa meminta tanda tangan sebagai bukti penyelesaian pengerjaan
angket.
E. Uji Coba Instrumen
Pada saat sebelum pengambilan data yang sesungguhnya dilakukan, sebaiknya angket yang telah disusun perlu diujicobakan guna memenuhi alat
sebagai pengumpul data yang baik. Uji coba dilaksanakan di SD Negeri Beji Wates Kulon Progo dengan jumlah 39 siswa pada hari Selasa, tanggal 8
September 2015. Langkah-langkah uji coba sebagai berikut:
1. Uji Validitas
Tingkat ketepatan di dalam suatu pengukuran atau sering disebut dengan istilah validitas. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 168
menyatakan bahwa “validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan
43 tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen
”. Untuk mengukur validitas atau alat instrumen. Uji validitas dilakukan dengan
menggunakan bantuan komputer program SPSS. 16.0 dengan rumus korelasi product moment dari Pearson Suharsimi Arikunto, 2006: 171
yaitu:
r=
²
² ²
² Y
Y N
X X
N Y
X XY
N
Keterangan: r
xy
= korelasi momen tangkar N
= cacah subjek uji coba ∑
= sigma atau jumlah skor butir ∑
2
= sigma x kuadrat ∑
= sigma y atau skor faktor ∑
2
= sigma y kuadrat ∑
= sigma tangkar perkalian x dan y Sumber: Suharsimi Arikunto, 2006: 171
Untuk mengukur validitas alat atau instrumen, digunakan teknik korelasi product moment dari Karl Pearson dengan taraf signifikan 5 atau
0,05. Butir dikatakan valid apabila r hitung ≥ r tabel. Berdasarkan hasil uji coba menunjukkan bahwa terdapat 2 butir gugur, yaitu butir nomor 16 dan
31, sehingga didapat 40 butir valid. Hasil uji validitas disajikan pada tabel 5 sebagai berikut:
44
Tabel 5. Hasil Uji Validitas Angket
No Butir r hitung
r tabel df 39 Keterangan
1 0,802
0,308 Valid
2 0,925
0,308 Valid
3 0,674
0,308 Valid
4 0,862
0,308 Valid
5 0,924
0,308 Valid
6 0,828
0,308 Valid
7 0,759
0,308 Valid
8 0,858
0,308 Valid
9 0,831
0,308 Valid
10 0,560
0,308 Valid
11 0,801
0,308 Valid
12 0,390
0,308 Valid
13 0,937
0,308 Valid
14 0,874
0,308 Valid
15 0,606
0,308 Valid
16 0,278
0,308 Gugur
17 0,782
0,308 Valid
18 0,692
0,308 Valid
19 0,394
0,308 Valid
20 0,812
0,308 Valid
21 0,759
0,308 Valid
22 0,782
0,308 Valid
23 0,799
0,308 Valid
24 0,807
0,308 Valid
25 0,770
0,308 Valid
26 0,887
0,308 Valid
27 0,783
0,308 Valid
28 0,756
0,308 Valid
29 0,646
0,308 Valid
30 0,630
0,308 Valid
31 0,164
0,308 Gugur
32 0,629
0,308 Valid
33 0,590
0,308 Valid
34 0,734
0,308 Valid
35 0,795
0,308 Valid
36 0,705
0,308 Valid
37 0,831
0,308 Valid
38 0,733
0,308 Valid
39 0,600
0,308 Valid
40 0,696
0,308 Valid
41 0,560
0,308 Valid
42 0,633
0,308 Valid
45 Kisi-kisi angket penelitian dapat dilihat pada tabel 6 sebagai berikut:
Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Variabel Faktor
Indikator Butir
∑ +
-
Faktor penghambat
permainan tradisional
pada siswa kelas
IV dan V SD
Negeri 4
Percobaan, Wates,
Kulon Progo
Faktor Internal
1. Fisiologis d. Karena sakit
e. Karena kurang sehat
f. Sebab cacat tubuh
1 4
6 2,3
5 7
3 2
2 2. Psikologis
g. Intelegensi h. Bakat
i. Minat j. Motivasi
k. Kesehatan
mental l. Tipe-tipe
seorang pelajar
8 10
12 15
17
20,21 9
11 13,14
16 18,19
22 2
2 3
2 3
3
Faktor Eksternal
1. Keluarga 2. Guru
3. Sarana dan prasaran
4. Kurikulum 5. Lingkungan
23,24 26,27,28
30,31 34
36,37,38 25
29 32,33
35 39,40
3 4
5
2 5
Jumlah 21
19 40
2. Uji Reliabilitas
Kategori