25 Kompetensi inti berdasarkan pada tujuan dari pokok bahasan yang telah
ditentukan dalam GBPP. Mencangkup fungsi tugas atau pekerjaan yang mendukung sebagian atau keseluruhan dari standar kompetensi.
7 Kompetensi dasar Kompetensi dasar disusun berdasarkan pada tujuan pembelajaran yang ada
dalam GBPP. Kompetensi dasar ini merupakan yang diharapkan akan terjadi perubahan tingkah laku peserta didik setelah pelaksanaan proses
belajar mengajar. 8 Indikator pencapaian kompetensi
Indikator merupakan pernyataan yang memberikan ukuran atau batasan sejauh mana setiap sub kompetensi dapat dicapai sesuai dengan standar
dan patokan yang ditentukan. 9 Materi pembelajaran
Merupakan batasan materi pembelajaran yang akan disampaikan pada peserta didik saat proses belajar mengajar
10 Kegiatan pembelajaran Merupakan deskripsi pembelajaran yang akan dilakukan, terdiri atas
kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup 11 Penilaian
Merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan
secara sistematis dan berkesinambungan sehingga menjadi informasi yang bermanfaat dalam pengambilan keputusan.
12 Media, alat, bahan, dan sumber belajar Media pembelajaran berisi tentang media atau alat peraga yang digunakan
dalam kegiatan pembelajaran, dengan tujuan mempermudah pemahaman peserta didik terhadap materi yang sedang diajarkan, hal ini juga didukung
dengan adanya sumber belajar seperti buku referensi. RPP yang dibuat oleh praktikan berjumlah 6 RPP, yang digunakan semua
untuk proses pembelajaran di kelas X MIPA 1, X MIPA 4, dan X MIPA 5.
e. Praktik Mengajar Utama
Dalam kegiatan PPL, praktikan diberi tugas mengajar kelas X MIPA 1, X MIPA 4, dan X MIPA 5. Dalam seminggu praktikan menggunakan RPP yang
sama untuk ketiga kelas tersebut sehingga total pertemuan dalam seminggu adalah 1 kali pertemuan, karena praktikan membuat 6 RPP maka total
pertemuannya adalah 6 kali pertemuan. Namun ada kegiatan belajar mengajar insidental yang dilakukan oleh praktikan yaitu mengajar kelas X IPS 2 dan X
26 IPS 1 menggantikan Bu Istanti yang berhalangan dengan menggunakan 2 RPP
yang sama seperti yang digunakan pada kelas X MIPA 1, X MIPA 4, dan X MIPA 5 sehingga untuk 2 RPP tersebut dapat dihitung 2 kali pertemuan.
Sehinggga total keseluruhan praktikan mengajar adalah 8 kali pertemuan. Adapun rincian kegiatan praktik mengajar yang dilakukan praktikan di SMA
Negeri 1 Jetis adalah sebagai berikut:
JADWAL PELAKSANAAN PELAJARAN BIOLOGI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL
Tahun Pelajaran 20162017
Nama Mahasiswa : Henky Becheta Anggraeni
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Jetis Bantul
NIM : 13304241078
FakJur : FMIPA Pendidikan Biologi
Guru Pembimbing : Istanti Yuli A., S. Si.
Dosen Pembimbing : Dra. Yuliati, M.Kes.
No HariTgl
Kelas Jml
Jam Kompetensi
Dasar Keterangan
1. Selasa, 9 Agustus
2016 X MIPA
1 3
Ruang Lingkup Biologi
Mengajarkan materi tentang keselamatan
kerja selama 1 jam pembelajaran
Metode yang digunakan adalah
ceramah dan demonstrasi
2 jam pelajaran berikutnya digunakan
untuk ulangan harian Ruang Lingkup
Biologi 2. Rabu, 10
Agustus 2016
X MIPA 5
3 Ruang Lingkup
Biologi 1 jam pembelajaran
diisi oleh materi dari guru Bimbingan
Konseling terlebih
27 dahulu
Mengajarkan materi tentang keselamatan
kerja selama 2 jam pembelajaran
Metode yang digunakan adalah
ceramah dan demonstrasi
Diakhir pembelajaran diberikan post-test
keselamatan kerja 3. Senin, 15
Agustus 2016
X MIPA 4
3 Keanekaragaman
Hayati 1 jam pembelajaran
digunakan untuk ulangan harian Ruang
Lingkup Biologi 2 jam pembelajaran
berikutnya mengajarkan materi
pengertian dan tingkatan
keanekaragaman hayati
Menggunakan LKS dan kegiatan
pengamatan tentang tingkatan
keanekaragaman hayati
Mempresentasikan hasil diskusi
kelompok tentang tingkatan
keanekaragaman hayati.
4. Selasa, 16 X MIPA
3 Keanekaragaman
Mengajarkan materi
28 Agustus
2016 1
Hayati tentang pengertian
dan tingkatan keanekaragaman
hayati Menggunakan LKS
dan kegiatan pengamatan tentang
tingkatan keanekaragaman
hayati Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok tentang
tingkatan keanekaragaman
hayati. Mengajarkan materi
tentang keanekaragaman
hayati Indonesia melalui video
Menggunakan LKS untuk menganalisis
video yang diberikan sebagai tugas
kelompok di rumah 5. Senin, 22
Agustus 2016
X MIPA 4
3 Keanekaragaman
Hayati Memantabkan materi
tingkatan keanekaragaman
hayati dengan melakukan permainan
Talking Stick Mengajarkan materi
tentang keanekaragaman
hayati Indonesia
29 melalui video
Menggunakan LKS untuk menganalisis
video Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok tentang
keanekaragaman hayati Indonesia.
6. Selasa, 23 Agustus
2016 X MIPA
1 3
Keanekaragaman Hayati
Mengumpulkan tugas analisis video
Memantabkan materi tingkatan
keanekaragaman hayati dengan
melakukan permainan Talking Stick
Mengajarkan materi permasalahan
keanekaragaman hayati Indonesia dan
upaya pelestariannya dengan menggunakan
artikel. Menggunakan LKS
untuk menganalisis artikel
Mempresentasikan hasil diskusi
kelompok tentang permasalahan
keanekaragaman hayati Indonesia dan
upaya pelestariannya. Mengumumkan jika
akan ada ulangan
30 harian tentang
Keanekaragaman Hayati pada
pertemuan berikutnya 7. Rabu, 24
Agustus 2016
X MIPA 5
3 Keanekaragaman
Hayati 2 jam pembelajaran
pertama mengajarkan materi pengertian dan
tingkatan keanekaragaman
hayati Menggunakan LKS
dan kegiatan pengamatan tentang
tingkatan keanekaragaman
hayati Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok tentang
tingkatan keanekaragaman
hayati. 1 jam pembelajaran
berikutnya ulangan harian tentang Ruang
Lingkup Biologi 8. Senin, 29
Agustus 2016
X MIPA 4
3 Keanekaragaman
Hayati Mengajarkan materi
permasalahan keanekaragaman
hayati Indonesia dan upaya pelestariannya
dengan menggunakan artikel.
Menggunakan LKS untuk menganalisis
artikel
31 Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok tentang
permasalahan keanekaragaman
hayati Indonesia dan upaya pelestariannya.
Latihan soal tentang keanekaragaman
hayati untuk ulangan harian pada
pertemuan berikutnya 9. Selasa, 30
Agustus 2016
X MIPA 1
3 Keanekaragaman
Hayati dan Klasifikasi
Makhluk Hidup Mengajarkan materi
tentang pembagian flora dan fauna di
Indonesia dan mengulang sekilas
materi keanekaragaman
hayati yang telah diberikan
Ulangan harian materi
keanekaragaman hayati
1 jam pembelajaran berikutnya
mengajarkan materi klasifikasi makhluk
hidup melalui metode ceramah dan
pengamatan 10. Rabu, 31
Agustus 2016
X MIPA 5
3 Keanekaragaman
Hayati Mengulang sekilas
materi tingkatan keanekaragaman
hayati dan
32 memantabkannya
Mengajarkan materi tentang
keanekaragaman hayati Indonesia
melalui video Menggunakan LKS
untuk menganalisis video
Mempresentasikan hasil diskusi
kelompok tentang keanekaragaman
hayati Indonesia. 11. Senin, 5
September 2016
X MIPA 4
3 Keanekaragaman
Hayati dan Klasifikasi
Makhluk Hidup Ulangan harian
materi keanekaragaman
hayati 1 jam pembelajaran
berikutnya mengajarkan materi
klasifikasi makhluk hidup melalui metode
ceramah dan pengamatan.
12. Selasa, 6 September
2016 X MIPA
1 3
Keanekaragaman Hayati dan
Klasifikasi Membahas soal
ulangan harian keanekaragaman
hayati Mengerjakan soal
pengayaan dan remidi keanekaragaman
hayati Mengajarkan dasar-
dasar klasifikasi 13. Rabu, 7
X MIPA 3
Keanekaragaman Ulangan harian
33 September
2016 5
Hayati materi
keanekaragaman hayati
1 jam pembelajaran berikutnya
mengajarkan materi klasifikasi makhluk
hidup melalui metode ceramah dan
pengamatan. 14. Selasa, 13
September 2016
X MIPA 1
3 Klasifikasi
Makhluk Hidup Mengajarkan dasar-
dasar klasifikasi Mengajarkan kunci
determinasi melalui kegiatan pengamatan
f. Praktik Mengajar Insidental