PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jalan Sagan 1 Yogyakarta Telp.0274 513434, Faks. 0274 520346
8 a Potensi Akademik Siswa
1 Keterlibatan siswa dalam berkarya ilmiah sudah optimal. 2 Partisipasi siswa dalam kegiatan akademik relatif tinggi. Hal ini
dibuktikan dari prestasi siswa dibidang olimpiade tingkat kabupaten maupun daerah.
3 Partisipasi siswa dalam kegiatan Sister School atau pertukaran pelajar ke luar negeri.
b Potensi Non Akademik Siswa 1 Adapun kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti siswa meliputi:
a. Pramuka b. Keagamaan Rohani Islam, Rohani Kristen, dan Rohani Katholik
c. Keolahragaan Basket, Voli, Pencak Silat, Futsal d. Kepemimpinan Paskibra dan Pleton Inti
e. Palang Merah Remaja f. Seni Teater, Seni Baca Al-
Qur’an Qiro’ah, Orkestra, Karawitan, Seni Tari, dan Paduan Suara
g. Kelompok Ilmiah Remaja KIR h. Robotik
i. TEC Trappsila English Choir j. THC Trappsila Hiking Club
k. Jurnalistik l. Desain Grafis
m. Pembinaan Olimpiade Sains dan Teknologi
d. Hubungan Sekolah dengan Lingkungan Sekitar Sekolah
Dukungan masyarakat
sekitar sekolah
sangat menentukan
keberhasilan sekolah untuk menetapkan berbagai kebijaksanaan guna optimalisasi kinerja sekolah dengan pemberdayaan lingkungan sekolah.
Lingkungan SMA N 9 Yogyakarta merupakan lingkungan sekolah. Selain itu, sekolah ini juga berada pada lingkungan perkantoran yang sangat
representative untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Di sekitar sekolah, kita bisa menemui Museum, Bank BCA, Toko Buku Gramedia,
Perpustakaan Kota Yogyakarta dan dinas-dinas lainnya. Letak sekolah yang tidak dekat dengan jalan utama, mendukung kondisi pembelajaran di sekolah
ini karena tidak terlalu ramai oleh orang-orang yang berlalu lalang di jalan.
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jalan Sagan 1 Yogyakarta Telp.0274 513434, Faks. 0274 520346
9
B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL
Program PPL ini merupakan bagian dari mata kuliah dengan jumlah 3 sks yang harus ditempuh oleh mahasiswa program studi kependidikan. Materi yang ada
meliputi program mengajar teori dan praktek di kelas dengan pengarahan oleh guru pembimbing. Pelaksanaan PPL di mulai sejak tanggal 15 Juli 2016 sampai
dengan 15 September 2016.
1. Perumusan Program
Dalam merumuskan program PPL di SMA Negeri 9 Yogyakarta, mahasiswa telah melaksanakan kegiatan sebagai berikut:
a. Sosialisasi dan koordinasi b. Observasi KBM dan manajerial
c. Observasi potensi d. Indentifikasi permasalahan
e. Diskusi dengan guru dan kepala sekolah f. Merancang program
g. Meminta persetujuan koordinator PPL
2. Rancangan Program PPL
Penerjunan Tim PPL UNY 2016 disesuaikan dengan target pihak universitas yakni Lembaga Pengembangan dan Penjamin Mutu Pendidikan
LPPMP yang menghendaki sistem PPL tahun 2016 disertai dengan KKN, dengan jadwal tiap hari senin-
jum’at siang adalah jadwal PPL sedangkan tiap jum’at sore sampai minggu adalah jadwal KKN.
Dengan demikian, waktu penerjunan program PPL di sekolah dilaksanakan setelah kegiatan perkuliahan mata kuliah micro teaching
dilaksanakan. Penerjunan dilaksanakan di sekolah yang telah dipilih dalam hal ini di SMA Negeri 9 Yogyakarta pada tanggal 18 Juli 2016.
Kegiatan pertama setelah adanya penerjunan yang perlu dipersiapkan utnuk kelancaran kegiatan PPL adalah penyusunan rancangan kegiatan.
Rancangan kegiatan PPL adalah sebagai berikut:
1 Tahap Persiapan
Tahap persiapan di kampus diawali dengan kegiatan pengajaran mikro micro teaching selama satu semester. Pengajaran mikro adalah mata
kuliah yang harus diambil mahasiswa yang akan melaksanakan PPL. Pengajaran mikro juga sebagai prasyarat mahasiswa apakah dapat
melaksanakan PPL atau tidak. Pembelajaran mikro lebih mengarah pada pembekalan ketrampilan dalam mengelola kelas.
Untuk pembekalan pengetahuan PPL, pihak universitas melalui LPPMP mengadakan pembekalan serta sosialisai pelaksanaan PPL. Hal
