TK PAUD .............................. TAHUN AJARAN 20162017
Model Pembelajaran : Kelompok Hari, Tanggal
: Kamis, 18 Agustus 2016 Kelompok Usia
: A 4–5 Tahun Tema Sub Tema
: Keluarga Makanan dan Pakaian
A. MATERI DALAM KEGIATAN 1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Meniru garis lengkung pada menebalkan titik-titik bentu baju, 3. Menunjuk gambar baju yang ukurannya paling besar,
4. Menyebutkan posisi baju yang diletakkan di paling kanan, 5. Lagu “Membeli Baju Baru”, tepuk ”Baju”, dan sajak “Baju Baru”
Lagu “Membeli Baju Baru” Kemaren ku pergi dengan ibuku
Ke pasar membeli baju yang baru Warna merah potongan istimewa
Kanan kiri ada sakunya Tepuk “Baju”
Plok- plok- plok Beli bahan
Plok- plok- plok Digunting
Plok- plok- plok Dijahit
Plok- plok- plok BAJU
Sajak “Baju Baru” Aku punya baju baru
Warnanya merah dan biru Kantongnya ada Satu
Krahnya ada lis biru Kudapat dari ibuku
Sebagai hadiah ulang tahunku
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN 1. Baju dengan berbagai ukuran,
2. Baju diletakkan pada papan tulis, 3. Buku Seri Keluarga halaman 17
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu
Sumber Pembukaan
1. Menyanyi lagu ”Membeli Baju Baru” 30’
Lagu Membeli Baju Baru
Inti 2. Meniru garis lengkung pada menebalkan
titik-titik bentu baju 3. Menunjuk gambar baju yang ukurannya
paling besar 4. Menyebutkan posisi baju yang diletakkan
di paling kanan 60’
Buku Seri Keluarga hal 17
Baju dengan berbagai ukuran
Baju diletakkan pada papan tulis
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 6. Bertepuk tepuk tangan “Tepuk Baju”
5. Mengucap sajak “Baju Baru“ 30’
Tepuk Baju Sajak Baju Baru
RPPH PAUD Kurikulum 2013
E. PENILAIAN 1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N o
Lingkup Perkembangan
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 2. Meniru gerakan beribadah.
4. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk.
1.1 3.1
4.1 3.2
4.2 a. Meniru sikap berdoa
b. Meniru gerakan sembahyang c. Tidak mengganggu teman
II Fisik Motorik
b.1 Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri
kanan, miring kirikanan, dan lingkaran
2.1 3.3
4.3 a. Meniru lengkung kirikanan, miring
kirikanan III
Kognitif b.1 Mengklasifikasi-kan benda
berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran.
3.6 4.6
a. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang
memiliki ukuran tertentu IV
Bahasa b.5 Menyebutkan kata-kata yang
dikenal. 2.14
3.10 4.10
a Menyebutkan posisi keterang-an tempat Misalnya : di luar, di dalam,
di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb.
V Sosial
Emosional
b.3 Mau berbagi, menolong, dan membantu teman.
c.2 Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.
2.5 2.6
a. Mau meminjamkan alat main kepada teman
b. Merapikanmengembalikan alat main
VI Seni
b.7 Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi
3.15 4.15
a. Melakukan tepuk dan sajak mengikuti irama bersama teman
dengan penuh ekspresi
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.
RPPH PAUD Kurikulum 2013
TK PAUD .............................. TAHUN AJARAN 20162017
Model Pembelajaran : Kelompok Hari, Tanggal
: Jumat, 19 Agustus 2016 Kelompok Usia
: A 4–5 Tahun Tema Sub Tema
: Keluarga Makanan dan Pakaian
A. MATERI DALAM KEGIATAN 1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menentukan benda yang termasuk pakaian, 3. Menghitung jumlah gambar :kaos, kaos kaki, celana, jaket
4. Menyebutkan nama gambar yang memiliki tulisan di papan tulis: baju, kaos, jaket, celana 5. Meremas kaos kaki,
6. Cerita “Kaos Kaki yang Cerdik”,
Cerita “Kaos Kaki yang Cerdik” Sebuah cerita persahabatan kaos tangan dan kaos kaki.
Kaos tangan berhati kurang baik. Kaos kaki berhati amat baik dan cerdik.
Suatu ketika kaos kaki dan kaos tangan kan dibuang tuannua karena sudah using. Kaos tangan merajuk kepada tuan rumah agar yang dibuang kaos kaki saja.
Kaos tangan sedih sambil berpangku tangan dan melamun terus. Kaos kaki berpikir keras.
Kaos kaki tanpa merajuk menunjukkan bahwa ia masih sangat berguna. Kaos kaki mengepel lantai semua rumah dengan badannya.
Tuan rumah iba melihat kelebihan kaos kaki. Kaos kaki dipungut, dicuci, digosok dan dirawat lagi.
Kaos tangan dibuang karena sudah tidak berguna lagi.
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan