III. Materi PokokPembelajaran
Bacaan berjudul “Hewan dan Tumbuhan Laut” dan “Indahnya Terumbu Karang”.
Gambar berseri.
Teks yang diperdengarkan “Gegabah Menuai Musibah”
Puisi yang diperdengarkan “Laut”
IV. Kegiatan Pembelajaran
Membaca:
Bertanya jawab tentang laut.
Membaca bacaan “Hewan dan Tumbuhan Laut” dan “Indahnya Terumbu Karang”.
Menjawab pertanyaan bacaan
Menjelaskan garis besar isi bacaan
Membandingkan isi bacaan
Bebicara:
Memperhatiakn gambar seri
Menulis pokok persoalan dalam gambar seri
Mengomentari persoalan dengan bahasa yang santun Mendengarkan:
Mendengarkan cerita “Gegabah Menuai Musibah” yang dibacakan guruteman.
Beratanyajawab tentang isi cerita yang didengar.
Menanggapi cerita yang didengarkan
Menulis:
Mendengarkan puisi “Laut” yang dibacakan teman.
Bertanyajawab tentang isi cerita yang didengar.
Menulis puisi dengan tema laut.
V. Indikator
Menulis: 8.3 Menulis puisi bebas
dengan pilihan kata yang tepat.
Membaca:
Siswa mampu menjelaskan garis besar isi dua bacaan.
Siswa mampu membedakan isi dua bacaan. Berbicara:
Siswa mampu menyampaikan masalah nyata yang berhubungan dengan masalah
di laut secara lisan.
Siswa mampu memberikan saran pemecahan yang sesuai dengan masalah yang berhubungan dengan masalah tersebut secara lisan.
Mendengarkan:
Siswa mampu menuliskan pokok-pokok cerita yang didengar.
Siswa mampu memberikan tanggapan secara lisan atas peristiwa yang didengar. Menulis:
Siswa mampu menulis pokok-pokok gagasan dari puisi yang akan ditulis.
Siswa mampu membuat puisi berdasarkan pokok-pokok gagasan yang telah
ditulis.
VI. Penilaian
tertulis
kinerja
penilaian produk
VII. Alokasi Waktu
o 10 X 35 menit
VIII. Sumber Belajar
Buku “Saya Senang Berbahasa Indonesia” Penerbit Erlangga, Jakarta, halaman 133- 172.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN XVI
Sekolah Dasar :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : V1I
Alokasi Waktu : 10 × 35 6 × pertemuan
Minggu 31, 32
I. Tema : Indah dan Kayanya Laut Kita
II. Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan
Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan.
6. Berbicara Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dengan
berdiskusi dan bermain drama. 7. Membaca
Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak.
8. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta
secara tertulis dalam bentuk ringkasan , laporan dan puisi bebas.
III. Kompetensi Dasar :
Mendengarkan: 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan
secara lisan. Indikator:
a. Siswa mampu menuliskan pokok-pokok cerita yang didengar. b. Siswa mampu memberikan tanggapan secara lisan atas peristiwa yang didengar.
Berbicara: 6.1 Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan
memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. Indikator:
a. Siswa mampu menyampaikan masalah nyata yang berhubungan dengan masalah di laut secara lisan.
b. Siswa mampu memberikan saran pemecahan yang sesuai dengan masalah yang berhubungan dengan masalah tersebut secara lisan.
Membaca: 7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca sekilas
Indikator: a. Siswa mampu menjelaskan garis besar isi dua bacaan.
b. Siswa mampu membedakan isi dua bacaan.
Menulis: 8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat.
Indikator: a. Siswa mampu menulis pokok-pokok gagasan dari puisi yang akan ditulis.
b. Siswa mampu membuat puisi berdasarkan pokok-pokok gagasan yang telah ditulis.
IV. Kegiaan Pembelajaran: Bagian I
Kategori