Kompetensi Dasar
Materi pokok Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1.4. mempraktekkan
bersuci dari najis dan hadast
Najis dan Hadast
1.3.6. menyebutkan macam-macam mandi
1.3.7.menyebutkan sunah- sunah mandi
1.3.8. menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi
1.4.1.menyebutkan hikmah bersuci dan
thoharoh
1.4.2. mempraktikkan secara urut tata cara
wudhu
1.4.3. mempraktikkan secara urut tata cara
tayamum
-menyebutkan rukun mandi -menyebutkan macam-
macam mandi
-menyebutkan sunah-sunah mandi
-mengidentifikasikan hal- hal yang mewajibkan
mandi`
-menyebutkan hikmah bersuci dan thoharah
- mempraktikkan tata cara wudhu
-mempraktikkan tata cara tayamum
tes tertulis tes tertulis
tes tertulis
tes tertulis
tes tertlis
praktik
praktik uraian
uraian
uraian
uraian
uraian
unjuk kerja
unjuk kerja
Sebutkan rukun mandi?
Sebutkan macam- macam mandi?
Sebutkan sunah- sunah mandi?
Sebutkan hal-hal yang mewajibkan
kita mandi?
Sebutkan hikmah bersuci dan
thaharah?
Praktikkan cara wudhu yang benar
Praktekkan cara tayamum yang
benar.
Kompetensi Dasar
Materi pokok Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1.4.4. mempraktekkan cara mandi besar yang
benar menyebutkan tata urutan
mandi besar yang benar tes tertulis
uraian tulislah secara urut
tata cara mandi besar yang benar.
Mengetahui Guru Mata Pelajaran FIQIH
Kepala MTs Negeri Wonosobo
Nurul Anam, S.Ag M. Yusuf Amin Nugroho, S.H.I
NIP. 150 282 601
SILABUS KTSP NAMA MADRASAH : MTs Negeri Wonosobo
MATA PELAJARAN : FIQIH KELASSEMESTER : VII1
STANDAR KOMPETENSI : 2. Melaksanakan tata cara sholat fardlu dan sujud sahwi
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Indikator Kegiatan
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen 2.1. Menjelaskan
tata cara sholat lima waktu
Sholat fardlu
2.1.1. menjelaskan pengertian sholat dan
dalilnya
2.1.2. menjelaskan syarat wajib dan syarat syahnya
