1. Home
  2. Lainnya

ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI

30

C. ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI

Keberhasilan dalam Praktek Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan pada program Pengajaran di SPS Sarwo Agung Bejiharjo, pembuatan kurikulum SPS Sarwo Agung tidak terlepas dari partisipasi dan kerjasama dari semua pihak terutama dari pihak SPS Sarwo Agung yang telah memberikan dorongan dan semangat bagi kami semua sehingga selama proses pembelajaran kegiatan PPL dapat berjalan dengan lancar. Peran dari Dosen Pembimbing Lapangan, pengelola SPS Sarwo Agung, Pendamping Mahasiswa di Omah Pasinaon dan seluruh masyarakat Karangmojo dan Gelaran II yang tiada henti-hentinya memberikan motivasi kepada penulis agar tetap semangat dalam menjalankan semua kegiatan dalam rangkaian kegiatan PPL UNY di Bejiharjo sendiri. Saya berharap bahwa selama pelaksanaan PPL yang saya lakukan dengan mengajar di SPS Sarwo Agung, dan pembuatan kurikulum SPS Sarwo Agung serta tempat belajar mengajar yang berbeda-beda mudah-mudahan dapat memberikan kontribusi nyata yang bermanfaat dan menjadi pengalaman bagi masing-masing pihak, apabila banyak kesalahan dan kekurangan dalam pelaksanaan PPL ini, hendaknya dapat menjadi pelajaran dan pengalaman yang akan terus mamacu kami untuk selalu berusaha memberikan yang terbaik. Dengan mengacu pada analisis hasil setelah mengadakan PPL di SPS Sarwo Agung, Sekolah Pindul, Dusun Karangmojo, Gelaran II dapat disampaikan beberapa hal sebagai berikut : 1. Metode dan pendekatan yang digunakan untuk PPL dengan sasaran yang berbeda-beda, berbeda-beda pula metode dan pendekatan yang digunakan. 2. Anak atau warga belajar di SPS Sarwo Agung menggunakan metode dengan bermain sambil belajar. 3. Pembuatan kurikulum dimaksudkan untuk memudahkan dalam proses pengjaran di SPS Sarwo Agung dalam satu tahun kedepan. 4. Metode yang digunakan untuk warga belajar orang dewasa dalam hal ini warga belajaar pelatihan, parenting disesuaikan dengan teori belajar orang dewasa. 5. Setiap warga belajar atau peserta didik memiliki karakteristik yang berbeda dalam minat, kebutuhan dan kemauan belajar. 31 BAB III PENUTUP

A. KESIMPULAN

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENGARUH PENGELUARAN PEMERINTAH, INVESTASI SWASTA, DAN TENAGA KERJA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI EKS KARESIDENAN BESUKI TAHUN 2004-2012

13 284 6

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107

SOAL LATIHAN UTS IPA KELAS 1 SEMESTER 1 GANJIL 2016 KUMPULANSOALULANGAN

5 199 1

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58