Memahami saling ketergantungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) IPA SMP Kelas 7, 8, 9 Semester 1 dan 2

alam  Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman  Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit  Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

6. Memahami keanekaragaman

makhluk hidup Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup  Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup  Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi  Membedakan ciri tumbuhan dan hewan Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki  Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya  Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup  Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom  Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme  Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop  Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya  Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan  Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh

7. Memahami saling ketergantungan

dalam ekositem Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen 8 KKM-SMPSLKBaliGnT ekosistem  Mengindentifikasikan satuan- satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama  Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem Mengindentifikasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem  Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka  Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi  Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka  Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan  Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan  Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya  Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.  Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan 9 KKM-SMPSLKBaliGnT kerusakan lingkungan Mengetahui Badung, 30 Juni 2013 Fortunatus Gathot S. Dani Kepala Sekolah Guru Mapel KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS VIII SEMESTER I 20132014 10 KKM-SMPSLKBaliGnT SMP LENTERA KASIH Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG Tlp. 0361-9002967 email: infoslkbali-lollypop.com website: www.slkbali-lollypop.com 11 KKM-SMPSLKBaliGnT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP Lentera Kasih Kelas : VIII Semester : I SATU KKM : Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM Kompl eksita s Daya Duku ng Intak e

1. Memahami Pertumbuhan dan