KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
No. RPPJER68 Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012 Hal…dari…
Pada akhir perkuliahan para mahasiswa memiliki kompetensi 1 kognitif, yakni mengetahui, memahami, membedakan, memilih dan menggunakan berbagai metode
penelitian dalam bidang kependidikan, 2 psikomotorik, yakni memilih dan melaksanakan langkah-langkah penelitian yang sesuai dengan topik ataupun permasalahan yang akan
dijadikan bahan kajian tugas akhir mereka, dan 3 afektif, yakni menghindari cara-cara yang tidak terpuji dalam penelitian, misalnya plagiat.
5. Kompetensi Dasar
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengenali, memahami, membedakan, memilih dan menggunakan konsep-konsep metodologi penelitian kependidikan dalam rangka
penyusunan tugas akhir skripsi TAS ataupn tugas akhir bukan skripsi TABS, antara lain bagaimana langkah-langkah penelitian ilmiah, mulai dari penentuan topik, identifikasi
permasalahan, ulasan kepustakaan, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan metode, penyusunan instrumen, teknik pengumpulan dan analisis data, penarikan
kesimpulan serta penyusunan laporan hasil penelitian.
6. Indikator Ketercapaian Mahasiswa mampu mengetahui, memahami, memilih dan menggunakan langkah-langkah
penelitian ilmiah, mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, ulasan kepustakaan, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan metode,
penyusunan instrumen, teknik pengumpulan dan analisis data, penarikan kesimpulan serta penyusunan laporan hasil penelitian.
7. Materi PokokPenggalan Materi : Menentukan subjek penelitian 1. Populasi dan sampel, serta penentuan besarnya sampel
2. Teknik sampling
8.Kegiatan Perkuliahan :
TM 12 __________________________________________
KOMPONEN LANGKAH
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
Pendahuluan Einführung
Berdasarkan Sylabus, menyampaikan
LernzielThema 10 menit
Ceramah tanya jawab
LCD Foto
Copy Sylabus
kurikulum
Penyajian materi inti
Inhalt 1.Menjelaskan materi
inti bagian per bagian 2.Memberi kesempatan
bertanya 75 menit
Ceramah tanya jawab
LCD Foto
Copy Buku-buku
metodologi wajibanjur
an
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
No. RPPJER68 Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012 Hal…dari…
3.Menjawab pertanyaan Penutup
Schluss Memberikan
evaluasi kesimpulan refleksi
15 menit Evaluasi
lisan
Tindak Lanjut Struktuierte
Arbeit Membacamenyiap-
kan materi di buku sumber
Yogyakarta, Agustus 2012 Mengetahui,
Dosen, Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Dra. Lia Malia, M.Pd. Drs. Subur, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001 NIP. 19480303 1972021 001
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
No. RPPJER68 Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012 Hal…dari…
1. Fakultas Program Studi : Bahasa dan Seni Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah Kode
: Metodologi Penelitian Pendidikan Kode : MKP6203 3. SKS
: Teori : 1 SKS Praktik
: 1 SKS Sem : Gasal V
Waktu : 2x100 menit
4. Standar Kompetensi
Pada akhir perkuliahan para mahasiswa memiliki kompetensi 1 kognitif, yakni mengetahui, memahami, membedakan, memilih dan menggunakan berbagai metode
penelitian dalam bidang kependidikan, 2 psikomotorik, yakni memilih dan melaksanakan langkah-langkah penelitian yang sesuai dengan topik ataupun permasalahan yang akan
dijadikan bahan kajian tugas akhir mereka, dan 3 afektif, yakni menghindari cara-cara yang tidak terpuji dalam penelitian, misalnya plagiat.
5. Kompetensi Dasar