75
Berdasarkan hal di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa Hasil Belajar
Siswa Setelah
Penggunaan Aplikasi
Multimedia Pembelajaran Topologi Jaringan Komputer Berbasis Macromedia
Flash Mengalami Peningkatan Yang Lebih Tinggi Dibandingkan Dengan Hasil Belajar Siswa Yang Tanpa Menggunakan Aplikasi
Multimedia Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash.
B. Pembahasan Hasil Penelitian
Hasil penelitian
ini menunjukkan
bahwa Penggunaan
Multimedia Pembelajaran Topologi Jaringan Komputer Berbasis Macromedia Flash Lebih Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas
XI mata pelajaran TIK. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan multimedia
pembelajaran topologi jaringan komputer lebih tinggi daripada hasil belajar siswa kelas kontrol, yaitu rata-rata kelas eksperimen sebesar
94,41 sedangkan kelas kontrol 87,03. Selain itu, peningkatan hasil belajar siswa juga dibuktikan melalui uji hipotesis dengan uji t dan
nilai gain ternormalisasi. Dimana hasil yang diperoleh adalah harga t
hitung
yaitu 7,460 dan harga t
tabel
yaitu 1,997. Hal ini berarti bahwa t
hitung
lebih besar dari t
tabel
7,460 1,997 dengan sig. 2-tailed adalah 0,00, sehingga H
ditolak dan Ha diterima. Dan untuk nilai gain ternormalisasi antara kelas eksperimen juga lebih tinggi daripada
kelas kontrol, yaitu nilai gain ternormalisasi kelas eksperimen adalah
76
0,876 tinggi dan nilai gain ternormalisasi kelas kontrol adalah 0,659 sedang. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa
Hasil Belajar Siswa Setelah Penggunaan Aplikasi Multimedia Pembelajaran Topologi Jaringan Komputer Berbasis Macromedia
Flash Mengalami Peningkatan Yang Lebih Tinggi Dibandingkan Dengan Hasil Belajar Siswa Yang Tanpa Menggunakan Aplikasi
Multimedia Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash. Ngalim Purwanto 2004:107 mengatakan bahwa “terdapat
faktor-faktor yang mempengaruhi belajarhasil belajar, salah satunya yaitu faktor yang ada di luar individu yakni mengenai faktor
instrumentasi mengenai sarana dan fasilitas”. Selain itu, penelitian relevan yang dilakukan oleh Lesy Lia Swastin Amrillah 2010 yang
berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran CD Interaktif
pada Topik Pemanasan Global terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas X SMA Negeri Jatiroto
” dan penelitian oleh Isti Mulyani 2012
yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran IPA kelas VIII di SMP Negeri 2 Pracimantoro Wonogiri” menunjukkan bahwa dengan pemanfaatan media
pembelajaran pada kegiatan belajar mengajar dapat meningkatkan prestasi dan hasil belajar siswa. Semakin baik dan menarik media
pembelajaran yang digunakan dalam proses belajar mengajar,
77
semakin besar pula minat belajar siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang bersangkutan.
C. Keterbatasan Penelitian
