50 deskripsi yang rinci tentang bagaimana kesiapan pencapaian sekolah standar
nasional dalam memperbaiki mutu pendidikan.
C. Hasil Penelitian yang Relevan
Penelitian ini mengungkapkan pentingnya standar nasional di Sekolah sehingga dapat menghasilkan lulusan dengan prestasi dan kompetensi sesuai
dengan yang diharapkan. Komponen pendidikan kejuruan yang disorot dalam masalah ini adalah sekolah dalam pencapian menuju standar nasional yang
meliputi standar isi, standar proses, standar penilaian, dan standar kompetensi lulusan.
Berikut ini beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian yang dilakukan oleh penulis, yaitu: 1 Wuri Nugroho 2009, dalam penelitiannya
yang berjudul “Kesiapan Penerapan Model Balanced Scorecard Dalam Manajenen Mutu Di BLPT Yogyakarta” menyimpulkan bahwa sikap mental
sumber daya manusia BLPT pada kategori semangat tinggi, pemahaman sumber daya manusia BLPT tentang falsafah perencanaan modern pada katagori sangat
tinggi, kemampuan mengaplikasikan pengetahuan manajemen sember daya manusia BLPT pada kategori sangat tinggi, dan ketrampilan menggunakan
Balanced Scorecard sember daya manusia BLPT pada kategori tinggi. 2 Meddiati Fajri Putri 2007, dalam penelitian yang berjudul “Penerapan Metode
Cooperative Learning Model STAD Untuk Perbaikan Kualitas pembelajaran Di Jurusan TJP FT UNNES” mengungkapkan bahwa hasil belajar mahasiswa pada
matakuliah hygiene dan sanitasi makanan cukup bagus karena sebagian besar
51 mahasiswa 66 mendapatkan nilai di atas 70, keberhasilan klasikal tidak tercapai
didapatkan hanya sebesar 66 dari seluruh mahasiswa dari kelas yang diteliti. Perubahan sikap mahasiswa yang lebih positif ditunjukkan pada saat diskusi
kelas: senang, antusia, aktif dan lain-lain. Hal ini terlihat dari pemantauan melalui observasi. 3 Suhadi 2007, menyimpilkan bahwa kesiapan guru dan
kemandirian belajar siswa pada pembelajaran praktik program produkti program keahlian Mekanik Otomotif di SMK Negeri 2 Wonosari tergolong tinggi, dalam
penelitiannya yang berjudul “Kesiapan Guru, Kemandirian Siswa, dan Hambatan Pembelajaran Praktik Program Produktif Program Keahlian Mekanika Otomotif
di SMK negeri 2 Wonosari”, penelitian ini memilki kesamaan variabel kesiapan guru.
D. PertanyaanHipotesis Penelitian
Kategori