5 KotaKabupaten dan diteruskan ke Dinas Pendidikan Propinsi. Kemudian Badan
Akreditasi Propinsi menampung hasil evaluasi dari sekolah yang akan diakreditasi. Apabila pengajuannya dianggap sudah layak, tim assesor akan
langsung ke sekolah untuk melakukan konfirmasi evaluasi ke sekolah itu. Permasalahan-permasalahan inilah penelitian disusun, kemudian berupaya
untuk menemukan solusi bagi upaya untuk merekonstruksi kembali kelemahan- kelemahan di sekolahan yang pada umumnya masih terjadi, khususnya tentang
kesiapan sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir Krapyak Yogyakarta menuju pemenuhan standar nasional dengan harapan sekolah sebagai lembaga pendidikan
unggul dan dikelola secara profesional agar dapat berperan serta dan terlibat aktif dalam perubahan tersebut. Tanpa harus menaggalkan amanah untuk terus
memberikan penyadaran terhadap nilai-nilai moral agama dalam masyarakat yang senantiasa dinamis, maka SMK Ma’arif Al Munawwir Krapyak Yogyakarta juga
harus mampu menyelenggarakan pendidikan yang bermutu.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uaraian pemikiran tersebut di atas, terdapat idendifikasi masalah untuk kesiapan sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir Krapyak
Yogyakarta menuju pemenuhan standar nasional. Untuk memudahkan kajian sistematiknya, maka diidentifikasikan sebagai berikut:
1. Standar pendidikan dan tenaga pendidik sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir
menuju pemenuhan standar nasional. 2.
Standar proses sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir menuju pemenuhan
6 standar nasional.
3. Standar kompetensi kelulusan sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir menuju
pemenuhan standar nasional. 4.
Standar penilaian sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir menuju pemenuhan standar nasional.
5. Standar isi sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir menuju pemenuhan standar
nasional. 6.
Standar sarana dan prasarana sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir menuju pemenuhan standar nasional.
7. Standar pembiayaan sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir menuju pemenuhan
standar nasional. 8.
Standar pengelolaan sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir menuju pemenuhan standar nasional.
C. Batasan Masalah
Pemilihan komponen standar yang dijadikan sasaran penelitian berdasarkan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, dan
Standar Penilaian pada kesiapan sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir Krapyak menuju pemenuhan standar nasional.
D. Rumusan Masalah
Permasalahan di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: 1.
Bagaimana kesiapan standar isi sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir Krapyak
7 Yogyakarta menuju pemenuhan standar nasional?
2. Bagaimana kesiapan standar proses sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir
Krapyak Yogyakarta menuju pemenuhan standar nasional? 3.
Bagaimana kesiapan standar kompetensi lulusan sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir Krapyak Yogyakarta menuju pemenuhan standar nasional?
4. Bagaimana kesiapan standar penilaian sekolah SMK Ma’arif Al Munawwir
Krapyak Yogyakarta menuju pemenuhan standar nasional?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui presentase standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, dan standar penilaian kesiapan sekolah SMK
Ma’arif Al Munawwir Krapyak Yogyakarta menuju pemenuhan standar nasional.
F. Manfaat Penelitian