masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
5. Mengamati sikap siswa dalam berdo’a
sikap duduknya, cara membacanya,
cara melafalkannya
6. Apabila ada siswa yang sikap dalam
berdo’a masih belum sesuai, maka setelah selesai kegiatan berdo’a,
langsung diberi nasehat agar besok
kalau berdoa dengan sikap yang sesuai
J. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Buku Pedoman Guru Tema : Kegemaranku Kelas 1
2. Buku Siswa Tema : Kegemaranku Kelas 1
K. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
a. Teknik
: lisan, portofolio, performance b.
Bentuk : lembar penilaian sikap, pengetahuan, dan
keterampilan
L. INSTRUMEN
Lembar penilaian sikap
NO ASPEK PENILAIAN
SKOR PENILAIAN JUMLAH
SKOR 3
2 1
1. Sikap Religius:
Pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah belajar
2. Sikap Sosial:
a. Disiplin
b. Tanggung jawab
Jumlah
Keterangan : Skor 3
: muncul Skor 2
: muncul dengan bantuan guru Skor 1
: tidak muncul Rubrik Penilaian:
1. Religius
a. Skor 3 muncul: anak berdoa dengan lancar, jelas, dan khusyuk
tenang b.
Skor 2 muncul dengan bantuan guru : anak kurang lancar dalam berdoa dan dengan bimbingan guru
c. Skor 1 tidak muncul : anak tidak mau berdoa
2. Sikap Sosial
a. Disiplin
1 Skor 3 muncul: anak mematuhi aturan dan tata tertib di sekolah
2 Skor 2 muncul dengan bantuan guru : anak mematuhi aturan
dan tata tertib di sekolah dengan diperingatkan oleh guru 3
Skor 1 tidak muncul : anak tidak mau mematuhi aturan dan tata tertib sekolah
b. Tanggung jawab
1 Skor 3 muncul : anak melaksanakan tugas dari guru dengan
baik dan tepat waktu 2
Skor 2 muncul dengan bantuan guru : anak melaksanakan tugas apabila diperingatkan oleh guru
3 Skor 1 tidak muncul : anak tidak mau melaksanakan tugas
Bahasa Indonesia Penilaian Keterampilan
NO ASPEK PENILAIAN
SKOR PENILAIAN JUMLAH
SKOR 3
2 1
1. Kemampuan
mengemukakan pendapat
2. Mendengarkan
ketika teman berbicara
3. Berbicara dengan suara
terdengar
Jumlah
Keterangan: Skor 3
: bagus Skor 2
: cukup Skor 1
: berlatih lagi Rubrik Penilaian:
1. Kemampuan mengemukakan pendapat
a. Skor 3 bagus : mengemukakan pendapat tanpa bantuan
b. Skor 2 cukup : mengemukakan pendapat dengan arahan dari guru
c. Skor 1 berlatih lagi : tidak mau mengemukakan pendapat
2. Mendengarkan ketika teman berbicara
a. Skor 3 bagus : diam dan mendengarkan teman berbicara
b. Skor 2 cukup : mendengarkan teman berbicara apabila
diperingatkan
c. Skor 1 berlatih lagi : tidak mau mendengarkan teman berbicara,
perlu pengawasan untuk dapat mendengarkan teman 3.
Berbicara dengan suara terdengar a.
Skor 3 bagus : berbicara dengan keras dan jelas b.
Skor 2 bagus : berbicara pelan namun jelas c.
Skor 1 berlatih lagi : berbicara pelan dan belum jelas
Penilaian pengetahuan
NO ASPEK PENILAIAN
SKOR PENILAIAN JUMLAH
SKOR 3
2 1
1. Menyebutkan bagian-bagian anggota
tubuh
2. Menyebutkan bagian-bagian panca
indera
Jumlah
Keterangan: Skor 3
: bagus Skor 2
: cukup Skor 1
: berlatih lagi Rubrik Penilaian:
1. Menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh
a. Skor 3 bagus : mampu menyebutkan 3 atau bagian-bagian anggota
tubuh b.
Skor 2 cukup : mampu menyebutkan kurang dari 3 bagian-bagian anggota tubuh
