10 Menganalisis hasil uji coba, dalam hal validitas, daya beda, tingkat
kesukaran, dan relibilitas perangkat tes yang digunakan. Ujicoba soal dilakukan di siswa SMA kelas XI IPA 1 MAN 1 Kota
Magelang yang berjumlah 32 siswa.
3.5.2 Analisis Instrumen Penelitian
Analisis instrumen diperlukan untuk mengetahui instrumen tes memenuhi syarat atau tidak jika digunakan sebagai alat pengambilan data. Analisis instrumen
terdiri atas analisis validitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan reliabilitas.
3.5.2.1 Analisis Validitas butir soal
Validitas butir soal adalah validitas yang menunjukkan bahwa butir tes dapat menjalankan fungsi pengukuran sesuai aspek dalam tujuan instruksional
khusus Arikunto 2006:75. Hal ini dapat diketahui dari seberapa besar peran yang diberikan oleh butir soal dalam mencapai keseluruhan skor. Rumus yang
digunakan sebagai berikut.
q p
S M
M
t t
p pbi
Keterangan : γ
pbi
= koefisien korelasi biserial M
p
= rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item M
t
= rerata skor total S
t
= standar deviasi dari skor total p
= proporsi siswa yang menjawab benar q
= proporsi siswa yang menjawab salah
Rumus tersebut diperoleh besar γ
hitung
, kemudian besar γ
hitung
dibandingkan dengan γ
tabel
. Item-item yang mempunyai γ
hitung
lebih besar dari
γ
tabel
termasuk item yang valid. Item yang mempunyai r
hitung
kurang dari
γ
tabel
termasuk item yang tidak valid perlu direvisi atau tidak digunakan. Hasil analisis validitas soal uji coba menunjukkan 25 soal valid dan
15 soal yang tidak valid. Soal yang valid yaitu soal nomor 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 15, 17, 20, 23, 24, 25, 27, 28, 30, 31, 32, 33, 35, 36, 38, dan 39,
sedangkan soal yang tidak valid yaitu soal nomor 1, 8, 10, 13, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 26, 29 , 34, 37, dan 40.
3.5.2.2 Analisis Reliabilitas
Sebuah tes dikatakan reliabel apabila tes tersebut dapat menunjukkan hasil yang ajeg, jika tes tersebut digunakan pada kesempatan yang lain. Menurut
Arikunto 2006:103 rumus yang digunakan KR-21, dengan rumus sebagai berikut.
2 11
1 1
t
nS M
n M
n n
r
dengan
2 t
S =
N N
X X
2 2
Keterangan : r
11
= reliabilitas instrumen M
= mean atau rerata skor total n
= jumlah butir soal
2 t
S = varians total
X = Skor total tiap responden
N = jumlah sampel
Klasifikasi reliabilitas soal dapat dilihat pada Tabel 3.3 berikut : Tabel 3.3. Klasifikasi reliabilitas
Interval r
11
Kriteria
0,800 ≤r
11
≤1,000 Sangat tinggi
0,600≤r
11
≤0,799 Tinggi
0,400≤r
11
≤0,599 Cukup
0,200≤r
11
≤0,399 Rendah
r
11
0,200 Sangat rendah
Hasil perhitungan reliabilitas diperoleh r
11
= 0.740. Karena r
11
berada di dalam interval
0,600≤r
11
≤0,799, maka nilai koefisien korelasi tersebut dalam kategori tinggi.
3.5.2.3 Analisis taraf kesukaran
