5.2 Saran
a. Dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran hendaknya memiliki
waktu yang cukup sehingga guru dapat menysun tujuan pembelajaran yang akan dicapai sesuai dengan waktu yang tersedia. Selanjutnya guru hendaknya
dalam membuat kartu kata dapat memilih kata atau phrase yang sering dijumpai siswa dalam kehidupan sehari-hari dan disesuaikan dengan materi
pembelajaran. b.
Pelaksanaan Pembelajaran menggunakan media chain card game, hendaknya menggunakan kartu berwarna, karena lebih menarik perhatian siswa dalam
aktivitas belajar. Siswa juga hendaknya memiliki kosa kata yang cukup dan memahami pola kalimat, sehingga mempercepat dalam menyusun kata
menjadi kalimat Bahasa Inggris sederhana. c. Sistem evaluasi pembelajaran menggunakan tes dalam bentuk uraian
menyusun kata acak menjadi kalimat validitasnya sudah baik sesuai perbaikan tiap siklus, disaran menggunakanl soal tes dan jumlah pertanyaan dapat
menggali kompetensi siswa secara utuh. Untuk itu diharapkan pertanyaan
diberikan dalam jumlah dan jenis soal yang cukup sehingga dapat menggali kemampuan siswa.
d. Prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dalam setiap siklusnya, namun perlu ada upaya guru dalam mendorong siswa agar dapat mengembangkan
kemampuannya dengan cara belajar di rumah. Hal yang bisa dilakukan guru adalah; memberikan pekerjaan rumah, tugas kelompok sehingga siswa
terbangun kebiasaan belajar mandiri maupun pemecahan masalah sosial.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Suhardjono dan Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara. Jakarta.
Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Axelord, Rise. B and Cooper. 2011. Concise Guide to Writing. Sixth
edition.BedfordSt. Martin’s Publihser. New Yoek. Baharudin dan Nurwahyuni, 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Ar-Ruzz
Media. Jogjakarta. Cameron, Linne. 2002. Teaching Languages to Young Learner. Cambridge.
University Press. United Kingdom. Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.
Rineka Cipta. Jakarta. Depdiknas. 2004. Buku Pedoman Pelaksanaan Kurikulum SD, SLTP dan SMU.
Depdiknas. Jakarta.
Dick, W and Cerey, L. 2005. The Sistematic Design of Instructional. Allyn and Bacon, Boston
Elliott, Stephen N., Thomas R. Kratochwill, Joan Littlefield Cook, John F. Travers. 2000. Educational Psychology; Effective Teaching, Effective
Learning. Third Edition. The Mc Graw Hill Companies, Inc. United States.
Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno. 2007. Strategi Belajar Mengajar: Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna melalui Penanaman
Konsep Umum dan Islami. Penerbit Refika Aditama. Bandung.
Kategori