VII. Grammar Corner
1. Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan
potongan dari reading text dan berkonsentrasi pada bagian yang bercetak tebal.
2. Guru mengarahkan pemahaman peserta didik
tentang penggunaan was dan were. 3.
Guru meminta peserta didik menunjukkan hasil diskusinya dengan teman sekelas.
4. Guru dapat menggunakan hasil diskusi tersebut
untuk memberikan penjelasan tentang penggunaan was dan were.
5. Guru meminta peserta didik melihat gambar yang
ada dan menuliskan daftar adjectives maupun adverbs yang berhubungan dengan gambar
tersebut. 6.
Guru meminta peserta didik menulis kalimat dengan was dan were dan kata-kata yang didapatkan dari
gambar. 7.
Guru memeriksa hasil kerja peserta didik ketika selesai.
8. Guru meminta
peserta didik membacakan
kalimatnya untuk kelas. Kelas
Kelas Kelas
Kelas Kelas
Kelas 25 Menit
No Kegiatan Pembelajaran
Pengorganisasian Pengerja
an Waktu
VIII. Speaking Activity
1. Guru meminta peserta didik bekerja berkelompok.
2. Guru menjelaskan prosedur cara kerja untuk aktivitas
speaking ini sebagaimana tertulis dalam section speaking.
3. Guru memberikan contoh sesuai yang tertulis di
speaking section. 4.
Guru mengawasi aktivitas ini sambil memberikan bantuan dan arahan saat diperlukan.
Kelas Kelas
Kelas Kelas
25 Menit
IX. Writing Activity
1. Guru meminta peserta didik memperhatikan hasil
kerjanya untuk bagian text structure kembali. 2.
Guru meminta peserta didik memilih suatu topic sederhana yang dapat dikembangkan dengan
kerangka tersebut. 3.
Guru membimbing peserta didik untuk menyiapkan sebuah outline atau kerangka tulisan.
4. Guru memberikan waktu pada peserta didik untuk
menulis recount teks-nya. 5.
Guru meminta peserta didik untuk saling membaca hasil tulisannya setelah selesai.
6. Guru memeriksa hasil kerja peserta didik.
Kelas Kelas
Kelas Kelas
Kelas Kelas
30 Menit
IX. Your Reflection
1. Secara umum, guru bertanya pada seluruh peserta
didik jika ada kesulitan dalam mempelajari bab ini. 2.
Guru meminta peserta didik menjawab 2 pertanyaan yang ada pada bagian reflection.
3. Jika ada beberapa peserta didik yang mengalami
kesulitan, guru dapat memberikan bimbingan bagi siswa tersebut secara khusus atau dalam kesempatan
remedy. Kelas
Kelas Kelas
5 Menit
X. Individual Activity
1. Guru meminta peserta didik mengingat kejadian
menarik yang pernah dialaminya. 2.
Guru memotivasi peserta didik untuk menceritakan kembali pengalaman tersebut.
Kelas Kelas
bebas
XI. Kegiatan Penutup
Dala m kegiata n penutup , gur u bersam a pesert a didik , bai k secara individual maupun kelompok melakukan
refleksi untuk mengevaluasi: 1. S eluru h rangkaia n aktivita s pembelajara n da n
hasi l- hasi l yan g diperole h untu k selanjutny a secar a bersam a menemuka n manfaa t langsun g maupu n
tida k langsun g dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2. M emberika n umpa n bali k terhada p prose s da n hasi l pembelajaran;
3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun
kelompok; 4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya; 5. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa
bersama sesua i
denga n agam a
da n kepercayaanny a masing - masing.
Kelas
Kelas Kelas
Kelas Kelas
H. Penilaian No.
Jenis Bentuk
InstrumenAktivitas
1. Penugasan
Kegiatan Bersama Pengamatan, observasi, dan aktivitas lainnya.
Kegiatan Mandiri Pengamatan, observasi, dan aktivitas lainnya.
Kegiatan Eksplorasi Pengamatan, observasi, kajian pustaka, dan aktivitas
lainnya.
Kategori