Prota Promes Bahasa Inggris MA Kelas X XI XII KTSP Terbaru BING PROMES

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan: SMA / MA Kelas /Semester: X / 1

Nama Guru: SITTI ROKHMAH, S. Pd NIP/NIK:

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1Merespon makna yang

terdapat dalam

percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang

menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpi-sah, menyetujui ajakan/tawar-an/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

 Mengidentifikasi makna tindak tutur

berkenalan.

 Merespon tindak tutur berkenalan.  Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui tawaran/undang an/ ajakan.

 Merespon tindak tutur menyetujui tawaran/undang an/ ajakan.  Mengidentifikasi makna tindak tutur menerima janji.

 Merespon tindak tutur menerima oberkenalan, bertemu/berpisah omenyetujui ajakan/tawar-an/ undangan

omenerima janji omembatalkan janji

6 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 janji.

 Mengidentifikasi makna tindak tutur membatal-kan janji.

 Merespon tindak tutur membatal-kan janji

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1Merespon makna yang

terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang

menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpi-sah, menyetujui

ajakan/tawar-an/ undangan, menerima janji, dan

membatalkan janji

 Mengguna-kan tindak tutur berkenalan.

 Melakukan percakapan interperso-nal .

 Mengguna-kan tindak tutur

tawaran/undangan/ajak -an.

 Mengguna-kan tindak tutur menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan dalam percakapan.

 Mengguna-kan tindak tutur berjanji.

 Mengguna-kan tindak tutur menerima janji.

 Mengguna-kan tindak tutur membatal-kan janji oberkenalan, bertemu/berpis ah omenyetujui ajakan/tawar-an/ undangan omenerima janji omembatalkan

janji

6 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Merespon makna yang

terdapat dalam

percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang

menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkap-kan

perasaan bahagia,

menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengungkap-kan perasaan bahagia.

 Merespon tindak tutur mengungkap-kan perasaan bahagia

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menunjukkan simpati.

 Merespon tindak tutur menunjukkan simpati.

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menunjukkan perhatian.

 Merespon tindak tutur menunjukkan

perhatian.

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur

omengungkap-kan perasaan bahagia : oMenunjukkan

perhatian : omenunjukkan

simpati :

omemberi instruksi

5 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 instruksi.

 Merespon tindak tutur instruksi .

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1Mengungkap-kan makna yang

terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpi-sah, menyetujui

ajakan/tawar-an/ undangan, menerima janji, dan

membatalkan janji

 Menggunakan tindak tutur mengungkap-kan perasaan bahagia.

 Menggunakan tindak tutur menunjukkan simpati.

 Menggunakan tindak tutur menunjukkan perhatian.

 Memberi instruksi lisan.

 Melakukan interview.

 Melakukan pertunjukan drama omengungkap-kan perasaan bahagia : oMenunjukkan perhatian : omenunjukkan simpati : omemberi instruksi 7 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Merespon makna secara

akurat, lancar dan

berterima dalam teks lisan fungsional pendek

sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

 Mengidentifi-kasi topik sebuah pengumuman lisan.

 Mengidentifi-kasi informasi tertentu dari pengumuman.

 Mengidentifi-kasi tujuan dari

pengumuman yang didengar.

 Pengumuman lisan

 Kosa Kata yang terkait dengan pengumuman

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengungkap-kan makna

dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.

 Memberi pengumuman lisan.

 Menyampai-kan undangan lisan.

 Menggunakan bahasa lisan

 Pengumuman lisan

 Kosa Kata yang terkait dengan pengumuman

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Merespon makna dalam

teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam

berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks: recount, narrative, dan procedure

 Mengidentifi-kasi main idea dari teks yang didengar.

 Mengidentifi-kasi tokoh dari cerita yang

didengar.

 Mengidentifi-kasi urutan peristiwa dalam teks.

 Mengidentifi-kasi kejadian dalam teks yang didengar.

 Mengidentifi-kasi bahan yang digunakan dalam teks procedure yang didengar.

 Mengidentifi-kasi tujuan komunikasi teks yang didengar

 Teks lisan berbentuk recount

 Teks lisan berbentuk narrative

 Teks lisan berbentuk procedure

8 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Mengungkap-kan

makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure

 Menggunakan kalimat past tense dalam menyampai-kan sebuah peristiwa.

 Melakukan monolog untuk menceritakan pengalaman.

 Melakukan monolog untuk menyampai-kan sebuah

procedure.

 Mendongeng

 Teks lisan

berbentuk recount

 Teks lisan berbentuk narrative

 Teks lisan berbentuk procedure

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Merespon makna dalam

teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

 Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar.

 Mengidentifi-kasi topik dari teks yang dibaca

pengumuman,

iklan, undangan dll 8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Mengungkap-kan makna

dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks

 Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat.

 Menulis gagasan utama.

 Mengelaborasi gagasan utama.

 Membuat draft, merevisi,

menyunting.

 Menghasilkan teks fungsional pendek

pengumuman, iklan,

undangan dll 8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Merespon makna dan

langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure

oMengidentifi-kasi main idea dari sebuah

paragraph.

oMengidentifi-kasi makna kata dalam teks yang dibaca.

oMengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks yang dibaca. oMengidentifi-kasi

variasi susunan kalimat dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure.

oMengidentifi-kasi tokoh dari cerita yang dibaca. oMengidentifi-kasi

urutan peristiwa dalam teks.

oMengidentifi-kasi

Teks tulis berbentuk recount

Teks tulis berbentuk Narrative

Teks tulis berbentuk Procedure

8 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kejadian dalam teks

yang dibaca. oMengidentifi-kasi

langkah-langkah retorika dari teks. oMengidentifi-kasi

tujuan komunikasi teks dibaca

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.2 Mengungkap-kan

makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure

- Menggunakan kalimat past tense dalam menyampai-kan sebuah peristiwa. - Menggunakan kalimat

imperative dalam membuat sebuah resep atau petunjuk.

- Menggunakan kalimat langsung dan tak langsung dalam menulis sebuah narasi. - Menghasilkan teks

berbentuk recount.

- Menghasilkan teks berbentuk narrative.

- Menghasilkan teks berbentuk procedure

Teks tulis berbentuk recount

Teks tulis berbentuk Narrative

Teks tulis berbentuk Procedure

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 7. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Merespon makna dalam

percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan

mengucapkan selamat

 Mengidentifi-kasi kata yang didengar.

 Mengidentifi-kasi makna kata.

 Mengidentifi-kasi hubungan antar pembicara.

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur berterima kasih.

 Merespon tindak tutur berterima kasih .

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur memuji.

 Merespon tindak tutur memuji.

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur

mengucapkan selamat.

 Merespon tindak tutur mengucapkan selamat.

 Mengidentifi-kasi konteks situasi

o berterima kasih o memuji

o Mengucap-kan selamat

8 JP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan: SMA / MA Kelas /Semester: X / 2

Nama Guru:SITTI ROKHMAH, S. Pd NIP/NIK:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 9. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1 Mengungkap-kan

makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan

mengucapkan selamat

- Menggunakan tindak tutur berterima kasih. - Merespon tindak tutur

berterima kasih. - Menggunakan tindak

tutur memuji.

- Merespon tindak tutur memuji.

- Menggunakan tindak tutur mengucapkan selamat.

- Merespon tindak tutur mengucapkan selamat

o berterima kasih o memuji

o Mengucap-kan selamat

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 7. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.2 Merespon makna dalam

percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut.

 Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut.

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak percaya.

 Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya.

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyetujui

undangan, tawaran, ajakan.

 Merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran,

oMengguna-kan ungkapan terkejut oMengguna-kan

ungkapan rasa tak percaya omenyetujui undangan, tawaran, ajakan 8 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ajakan.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 9. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.2 Mengungkap-kan

makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut,

menyatakan rasa tak percaya, serta

menerima undangan, tawaran, dan ajakan

- Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa terkejut.

- Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut.

- Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa tak percaya.

- Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya.

- Menggunakan tindak tutur menerima undangan.

- Menggunakan tindak tutur tawaran.

- Menggunakan tindak tutur ajakan

o berterima kasih o Mengucap-kan

selamat

8 JP

Uji Materi 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 8. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Merespon makna yang

terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya

pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

 Mengidentifi-kasi topik sebuah pengumuman lisan.

 Mengidentifi-kasi informasi tertentu dari undangan lisan.

 Mengidentifi-kasi tujuan dari pengumuman yang didengar.

Pengumuman, iklan,

undangan 8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 10. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.1 Mengungkap-kan

makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai

konteks kehidupan sehari-hari

- Memberi

pengumuman lisan. - Menyampai-kan

undangan lisan. - Melakukan monolog

untuk mengiklankan sesuatu.

- Menggunakan bahasa lisan

Pengumum-an, iklan,

undangan 8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 8. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.2 Merespon makna

dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk; narrative, descriptive, dan news item

 Mengidentifi-kasi main idea dari teks yang didengar.

 Mengidentifi-kasi tokoh dari cerita yang didengar.

 Mengidentifi-kasi kejadian dalam teks yang didengar.

 Mengidentifi-kasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan

 Mengidentifi-kasi inti berita yang didengar.

 Mengidentifi-kasi sumber berita yang didengar

 Teks lisan berbentuk narrative

 Teks lisan berbentuk descriptive

 Teks lisan berbentuk news item

8 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 10. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.2 Mengungkap-kan

makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item

- Menggunakan kalimat simple present dalam mendeskripsikan benda atau orang. - Melakukan monolog

untuk menyampai-kan sebuah berita. - Melakukan monolog

untuk menyampai-kan sebuah

deskripsi.

- Bercerita secara lisan.

- Menjadi reporter. - Menjadi storyteller

 Teks lisan berbentuk narrative

 Teks lisan berbentuk descriptive

 Teks lisan berbentuk news item

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 11. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1 Merespon makna dalam

teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari

oMembaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar.

oMengidentifi-kasi topik dari teks yang dibaca.

oMengidentifi-kasi informasi tertentu

pengumuman, iklan,

undangan 8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 12. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1 Mengungkap-kan makna

dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari

- Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat. - Menulis gagasan

utama.

- Mengelaborasi gagasan utama. - Membuat draft,

merevisi, menyunting.

- Menghasilkan teks fungsional pendek

pengumuman, iklan, undangan

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 11. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.2 Merespon makna dan

langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item

 Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks yang dibaca.

 Mengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks yang dibaca.

 Mengidentifi-kasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi.

 Mengidentifi-kasi kejadian dalam teks yang dibaca.

 Mengidentifi-kasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan

 Mengidentifikasi inti berita yang didengar.

 Mengidentifi-kasi sumber berita yang didengar.

 Teks tulis berbentuk narrative.

 Teks tulis berbentuk descriptive

 Teks tulis berbentuk news item.

 Pasive Voice

 Reported speech

8 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mengidentifi-kasi langkah-langkah retorika dari teks.

 Mengidentifi-kasi tujuan komunikasi teks dibaca

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : X/2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.2Mengungkap-kan

makna dan langkah retorika dalam esei

sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item

- Menggunakan kalimat reported speech dalam menyampai-kan sebuah berita.

- Menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi. - Menggunakan adverbial

clause dalam menulis sebuah narasi

- Menghasilkan teks berbentuk news item. - Menghasilkan teks

berbentuk narrative.

- Menghasilkan teks berbentuk description

 Teks tulis berbentuk narrative.

 Teks tulis berbentuk descriptive

 Teks tulis berbentuk news item.

 Pasive Voice

 Reported speech

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Merespon makna dalam

percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisa-si) resmi dan berlanjut

(sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampai-kan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas

 Mengidentifi-kasi kata yang didengar  Mengidentifi-kasi makna kata  Mengidentifi-kasi hubungan antar pembicara  Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyampai-kan pendapat

 Merespon tindak tutur menyampai-kan

pendapat

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan puas

 Merespon tindak tutur menyatakan puas

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan tidak puas

 Merespon tindak tutur menyatakan tidak puas

 Mengidentifi-kasi konteks situasi

 Mengung-kapkan pendapat

 Meminta pendapat

 Menyatakan puas

 Menyatakan tidak puas

3 JP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan: SMA / MA Kelas /Semester: XI / 2

Nama Guru: SITTI ROKHMAH, S. Pd NIP/NIK:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengungkap-kan

makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan berlanjut

(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampai-kan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas

 Menggunakan tindak tutur menyampai-kan pendapat

 Merespon tindak tutur menyampai-kan

pendapat

 Menggunakan tindak tutur meminta

pendapat

 Merespon tindak tutur meminta pendapat

 Menggunakan tindak tutur menyatakan puas

 Merespon tindak tutur menyatakan puas Mengung-kapkan pendapat Meminta pendapat . Menyatakan puas Menyatakan tidak puas

6 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2 Merespon makna

dalam percakapan transaksion-al (to get things done) dan interperson-al (bersosiali-sasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang mengguna-kan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutu: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan

perasaan relief, pain, dan pleasure

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menasehati

 Merespon tindak tutur menasehati

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur

memperingat-kan

 Merespon tindak tutur memperingat-kan

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur meluluskan permintaan

 Merespon tindak tutur meluluskan permintaan

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan perasaan

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan oMenasehati oMemperingat-kan . oMeluluskan permintaan

oMenyatakan perasaan

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengungkap-kan makna

dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam

bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati,

memperingat-kan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure

 Menggunakan tindak tutur menasehati

 Merespon tindak tutur menasehati

 Menggunakan tindak tutur memperingat-kan

 Merespon tindak tutur memperingat-kan  Menggunakan tindak tutur meluluskan permintaan

 Merespon tindak tutur meluluskan permintaan  Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan.

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan Menasehati Memperingat-kan Meluluskan permintaan Menyatakan perasaan Relief 8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Merespon makna yang

terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

 Mengidentifi-kasi topik sebuah teks fungsional pendek yang didengar

 Mengidentifi-kasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek yang

didengar

 Mengidentifi-kasi tujuan komunikasi teks fungsional pendek yang didengar.

Teks fungsional pendek

lisan 4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengung-kapkan makna dalam teks

lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

 Mengguna-kan bahasa lisan dalam

menyampai-kan teks fungsional pendek

Teks fungsional

pendek lisan 2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2Merespon makna dalam teks

monolog yang mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

 Mengidentifi-kasi main idea dari teks report yang didengar

 Mengidentifi-kasi tokoh dari cerita yang didengar

 Mengidentifi-kasi kejadian dalam teks yang didengar  Mengidentifi-kasi ciri-ciri dari benda/orang yang dilaporkan  Mengidentifi-kasi kasus yang didengar

 Mengidentifi-kasi argumen yang didengar

 Teks lisan

berbentuk narrative

 Teks lisan berbentuk report

 Teks lisan berbentuk

analytical exposition

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Mengung-kapkan makna

dalam teks monolog dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition  Menggunakan kalimat simple present dalam menyampai-kan report

 Melakukan monolog berbentuk narrative

 Melakukan monolog berbentuk

analytical exposition

 Melakukan debat

 Teks lisan berbentuk narrative

 Teks lisan berbentuk report

 Teks lisan berbentuk analytical exposition

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Merespon makna

dalam teks

fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang

mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

 Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar

 Mengidentifi-kasi topik dari teks yang dibaca

 Mengidentifi-kasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek

banner, poster,

pamphlet 3 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Mengungkap-kan makna

dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan

menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

 Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat

 Menulis gagasan utama

 Mengelaborasi gagasan utama

 Membuat draft, merevisi, menyunting

 Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet

banner, poster,

pamphlet 3 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Merespon makna dan

langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk

 Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks yang dibaca.

 Mengidentifi-kasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi

 Mengidentifi-kasi kejadian dalam teks yang dibaca

 Mengidentifi-kasi ciri-ciri dari benda/orang yang dilaporkan

 Mengidentifi-kasi kasus yang dibahas dalam teks

 Mengidentifi-kasi argument yang diberikan

 Mengidentifi-kasi langkah-langkah retorika dari teks

 Mengidentifi-kasi tujuan komunikasi teks dibaca

 Noun phrase

 Ajectve clause

 Teks tulis berbentuk narrative

 Teks tulis berbentuk report

 Teks tulis berbentuk analytical exposition

4 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.2 Merespon makna

dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari untuk mengakses ilmu.

 Menggunakan kalimat adjective clause dalam menyampai sebuah berita

 Menggunakan kalimat adjective phrase dalam membuat sebuah report

 Menghasilkan teks berbentuk report

 Menghasilkan teks berbentuk narrative

 Menghasilkan teks berbentuk analytical exposition

 Noun phrase

 Ajectve clause

 Teks tulis berbentuk narrative

 Teks tulis

berbentuk report

 Teks tulis berbentuk analytical exposition

8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 7. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.3 Merespon makna dalam

percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu,

menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih

 Mengidentifi-kasi hubungan antar pembicara

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur sikap terhadap sesuatu

 Merespon tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan

perasaan sedih

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan sedih

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan

perasaan cinta

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta

 Mengidentifi-kasi konteks situasi

o Menyata-kan sikap 6 JP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan: SMA / MA Kelas /Semester: XI / 2

Nama Guru: SITTI ROKHMAH, S. Pd NIP/NIK:

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 9. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained)dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1 Mengungkap-kan

makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosiali-sasi) resmi dan berlanjut

(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih

 Mengguna-kan tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu

 Merespon tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu  Mengguna-kan tindak tutur menyatakan perasaan cinta

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta.  Mengguna-kan tindak tutur menyatakan perasaan sedih

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan sedih

o Menyata-kan sikap 6 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 7. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.2 Merespon makna dalam

percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan perasaan malu

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan perasaan marah

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan marah

 Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan perasaan jengkel

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan jengkel

- embarassment 8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 9. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained)dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.2 Mengung-kapkan makna

dalam percakapan transaksio-nal (to get things done) dan interperso-nal

(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan

melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel

 Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan malu

Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu Menggunakan tindak tutur

menyatakan perasaan marah

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan marah

 Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan jengkel

 Merespon tindak tutur menyatakan perasaan jengkel

- embarassment 4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XI/2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 8. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Merespon makna dalam

teks fungsional resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

 Mengidentifi-kasi topik sebuah teks fungsional pendek yang didengar

 Mengidentifi-kasi informasi tertentu teks yang didengar

 Mengidentifi-kasi tujuan komunikasi teks

fungsional pendek yang didengar.

Teks fungsional pendek lisan

3 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 12. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1 Mengungkap-kan

makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review 

Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat  Merespons wacana secara tepat  Menentukan tujuan penulisan teks  Mengidentifi-kasi bahasa yang digunakan dalam teks  Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.  Menghasilkan tulisan berbentuk narrative  Teks berbentuk narrative.  Teks berbentuk review. 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5



Menghasilkan tulisan berbentuk review

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/ Semester : XII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 11. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.2 Merespons makna dan

langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu

pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review

 Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks.

 Mengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks.

 Mengidentifi-kasi tujuan penulisan teks.

 Mengidentifi-kasi urutan kejadian dalam teks.

 Mengidentifi-kasi tokoh dalam teks.

 Mengidentifi-kasi gagasan utama dalam teks.

 Mengidentifi-kasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

 Mengidentifi-kasi langkah retorika dalam teks.

 Teks tulis berbentuk narrative.

 Teks tulis berbentuk review.

8 JP

Uji Materi 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi (...)

NIP. NIP.