Pertemuan Ke-1 2 x 45 m

www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m

           Mengorganisasikan peserta didik M G m de be     Membimbing penyelidikan individu dan kelompok M P m                www.divapendidikan.com 45 menit dapat dikembangkan peserta didik, dar yang berhubungan dengan  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan  Membaca dilakukan di rumah pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan deng  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan  Mendengar pemberian materi oleh guru yang berkai  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatanma besarglobal tentang materi pelajaran m  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m Menanya Guru memberikan kesempatan pada p mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija belajar, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang :  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha diamati dimulai dari pertanyaan pertanyaan yang bersifat hipotetik unt kreativitas, rasa ingin tahu, kema pertanyaan untuk membentuk pikiran k hidup cerdas dan belajar sepanjang haya  Apa yang dimaksud denngan wirau Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi menjawab pertanyan yang telah diidentifikas  Mengamati obyekkejadian,  Membaca sumber lain selain buku tek mengunjungi laboratorium komputer untuk mencari dan membaca artikel ten  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan  Mengumpulkan informasi Mengumpulkan datainformasi melalui kegiatan lain guna menemukan solusi m pokok yaitu  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan  Aktivitas  Peserta didik diminta untuk me kewirausahaan  Peserta didik diminta untuk karakteristik kewirausahaan pada k  Mempraktikan  Mendiskusikan  Saling tukar informasi tentang :  Pengertian kewirausahaan  Karakteristik kewirausahaan www.divapendidikan.com Waktu dari media interaktif, dsb    ah sebelum kegiatan buku penunjang lain, dari ngan    kaitan dengan    nmateri secara garis n mengenai :   n, mencari informasi. peserta didik untuk rtanyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan    diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang n faktual sampai ke untuk mengembangkan mampuan merumuskan n kritis yang perlu untuk hayat. Misalnya :  ausaha? si yang relevan untuk kasi melalui kegiatan:   teks, r perpustakaan sekolah tentang    ui diskusi kelompok atau usi masalah terkait materi     mengamati karakteristik  untuk bertanya tentang n pada kegiatan menaya      www.divapendidikan.com                               www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m