2. Silabus
a. Pedagogik Pengembangan Kurikulum 1
MapelKelompok Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi B Kompetensi
: Pedagogik Judul Modul
: Pengembangan Kurikulum 1 Alokasi Waktu
: 9 JP 45 menit = 405 menit Deskripsi Singkat
:
Modul ini membahas
merumuskan tujuan pembelajaran, mengembangkan instrumen penilaian dan hasil belajar peserta didik, dan bagaimana bagaimana melakukan analisis materi pembelajaran dan
bekal ajar mata pelajaran PJOK
Kompetensi a
Kompetensi Inti:
1.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
b Kompetensi Guru:
1.1. Menentukan
tujuan pembelajaran yang diampu
1.2. Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 1.3. Melakukan analisis materi pembelajaran dan bekal ajar
INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI
POKOK SUBMATERI
POKOK METODE
ALAT BANTU
MEDIA ESTIMASI
WAKTU
1. Mengidentifikasi ranah
pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan sikap
2. Merumuskan tujuan
pembelajaran ABCD dan SMART atau SMARTER
3. Menunjukkan sikap mandiri 4. Menunjukkan sikap tanggung
jawab Perumusan
Tujuan Pembelajaran
Pengembangan instrumen
penilaian 1 -
Ranah pembelajaran
- Elemen
Perubahan Kurikulum 2013
- Prinsip
perumusan tujuan
pembelajaran Curah
pendapat Ceramah
Diskusi Latihan
studi kasus Laptop
Multi media
projector LCD
Modul PPT
LK ATK
9 jp
1. Menjelaskan konsep dasar
instrumen penilaian PJOK 2.
Menjelaskan aspek-aspek
penilaian pembelajaran 3.
Menjelaskan instrumen
penilaian proses dan hasil belajar
4. Menunjukkan
sikap kerja
keras 5.
Menunjukkan sikap kerjasama -
Instrumen penilaian
- Aspek-aspek
penilaian pembelajaran
- Instrumen
penilaian proses dan hasil belajar
Curah pendapat
Ceramah Diskusi
Latihan studi kasus
Laptop Multi
media projector
LCD Modul
PPT LK
ATK
1. Mengidentifikasi bekal ajar peserta didik pengetahuan,
- Identifikasi bekal
ajar peserta Curah
pendapat Laptop
Multi
keterampilan, dan sikap 2. Mengelompokan materi ajar
yang sesuai 3. Menunjukkan sikap kerjasama
4. Menunjukkan sikap tanggung jawab
5. Menunjukkan
sikap kerja
keras Analisi matert
pembelajaran dan bekal ajar 2
didik -
Mengelompokan materi ajar yang
sesuai -
Memilih bahan ajar berdaarkan
karakteristik kompetensi
- Strategi dalam
pemanfaatan bahan ajar
Ceramah Diskusi
Latihan studi kasus
media
projector LCD
Modul PPT
LK ATK
Referensi
Forster, Margaret, dan Masters, G. 1996. Project Assessment Resource Kit. Camberwell,
Melborne: The Australian Council for Educational Research Ltd.
Gronlund, E. Norman. 1982. Constructing Achievement Tests. London: Prentice Hall. Kemendikbud, Peraturan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan N0. 20 Tahun 2016
tentang SKL Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta Balitbang, 2016 Kemdikbud, Peraturan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan N0. 21 Tahun 2016
tentang Standar Isi Pendidikan Dasa dan Menengah, Jakarta Balitbang, 2016 Kemdikbud, Peraturan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan N0. 23 Tahun 2016
tentang Standar Proses Dikdasmen, Jakarta Balitbang, 2016 Linn, R.L., dan Gronlund, N.E. 1995. Measurement and Assessment in Teaching. New
Jersey: Prentice Hall.
Muhajir. 2006. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Untuk SMP. Jakarta : PT. Yudhistira. Mukhtar, Martinis Yamin, Metode Pembelajaran yang Berhasil, Jakarta: P.T. SESAMA
MITRA SUKSES, 2003
Oemar Hamalik, Pendidikan Guru: Berdasar Pendekatan Kompetensi, Jakarta: P.T BUMI
AKSARA, 2002
Popham, W.J. 1995 Classroom Assessment, What Teachers Need to Know. Boston: Allyn
Bacon.
Sukintaka, Teori Penjas: Filosofi, Pembelajaran, dan Masa Depan, Bandung: Nuansa, 2001 tentang Kurikulum 2013
Tim penyusunan Bahan Ajar. 2010. Buku Bahan Ajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan. Bogor : PPPPTK Penjas BK. Tim Penyusun, Modul Guru Pembelajar 2015, Pengembangan Kurikulum 1, PPPPTK
Penjas dan BK
http:ebesblog.blogspot.co.id201511132 mengidentifikasi
materi pre.html
sabtu1822017 https:nurwahidabdulloh.wordpress.com 20160127 instrumen-penilaian 2122017
http:kumpulan-makalah-7.blogspot.co.id 201404bentuk-bentuk
instrument penilaian.html 2122017 .
http:k-2013.blogspot.co.id201510cara merumuskan tujuan pembelajaran.html 21022016
b. Profesional Pengembangan materi PHS, aktivitas air, dan senam