Pedagogik Pengembangan kurikulum 1 Silabus IN-1

1. Struktur Tatap Muka IN-1

PJOK SD KELOMPOK KOMPETENSI B 9 Jam Pelajaran 45 Menit No Materi PendidikanJasmani dan Olahraga JP 1 Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi B Pengembangan Kurikulum 1 3 2 Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi B Pengembangan Materi PHS, aktivitas air dan senam 6 Total 9

2. Silabus IN-1

a. Pedagogik Pengembangan kurikulum 1

MapelKelompok Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi B Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Pengembangan Kurikulum 1 Alokasi Waktu : 3 JP 45 menit = 135 menit Deskripsi Singkat : Modul ini membahas merumuskan tujuan pembelajaran, mengembangkan instrumen penilaian dan hasil belajar peserta didik, dan bagaimana bagaimana melakukan analisis materi pembelajaran dan bekal ajar mata pelajaran PJOK Kompetensi a Kompetensi Inti: 1. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu b Kompetensi Guru: 1.1. Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu 1.2. Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 1.3. Melakukan analisis materi pembelajaran dan bekal ajar INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUBMATERI POKOK METODE ALAT BANTU MEDIA ESTIMASI WAKTU 1. Mengidentifikasi ranah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan sikap 2. Merumuskan tujuan pembelajaran ABCD dan SMART atau SMARTER 3. Menunjukkan sikap mandiri 4. Menunjukkan sikap tanggung Perumusan Tujuan Pembelajaran - Ranah pembelajaran - Elemen Perubahan Kurikulum 2013 - Prinsip perumusan tujuan  Curah pendapat  Ceramah  Diskusi  Latihan studi kasus  Laptop  Multi media projector LCD  Modul  PPT  LK 3 jp jawab Pengembangan instrumen penilaian 1 Analisi matert pembelajaran dan bekal ajar 2 pembelajaran  ATK 1. Menjelaskan konsep dasar instrumen penilaian PJOK 2. Menjelaskan aspek-aspek penilaian pembelajaran 3. Menjelaskan instrumen penilaian proses dan hasil belajar 4. Menunjukkan sikap kerja keras 5. Menunjukkan sikap kerjasama - Instrumen penilaian - Aspek-aspek penilaian pembelajaran - Instrumen penilaian proses dan hasil belajar  Curah pendapat  Ceramah  Diskusi  Latihan studi kasus  Laptop  Multi media projector LCD  Modul  PPT  LK  ATK 1. Mengidentifikasi bekal ajar peserta didik pengetahuan, keterampilan, dan sikap 2. Mengelompokan materi ajar yang sesuai 3. Menunjukkan sikap kerjasama 4. Menunjukkan sikap tanggung jawab 5. Menunjukkan sikap kerja keras - Identifikasi bekal ajar peserta didik - Mengelompokan materi ajar yang sesuai - Memilih bahan ajar berdaarkan karakteristik kompetensi - Strategi dalam pemanfaatan bahan ajar  Curah pendapat  Ceramah  Diskusi  Latihan studi kasus   Laptop  Multi media projector LCD  Modul  PPT  LK  ATK Referensi  Forster, Margaret, dan Masters, G. 1996. Project Assessment Resource Kit. Camberwell, Melborne: The Australian Council for Educational Research Ltd.  Gronlund, E. Norman. 1982. Constructing Achievement Tests. London: Prentice Hall.  Kemendikbud, Peraturan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan N0. 20 Tahun 2016 tentang SKL Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta Balitbang, 2016  Kemdikbud, Peraturan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan N0. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasa dan Menengah, Jakarta Balitbang, 2016  Kemdikbud, Peraturan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan N0. 23 Tahun 2016 tentang Standar Proses Dikdasmen, Jakarta Balitbang, 2016  Linn, R.L., dan Gronlund, N.E. 1995. Measurement and Assessment in Teaching. New Jersey: Prentice Hall.  Muhajir. 2006. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Untuk SMP. Jakarta : PT. Yudhistira.  Mukhtar, Martinis Yamin, Metode Pembelajaran yang Berhasil, Jakarta: P.T. SESAMA MITRA SUKSES, 2003  Oemar Hamalik, Pendidikan Guru: Berdasar Pendekatan Kompetensi, Jakarta: P.T BUMI AKSARA, 2002  Popham, W.J. 1995 Classroom Assessment, What Teachers Need to Know. Boston: Allyn Bacon.  Sukintaka, Teori Penjas: Filosofi, Pembelajaran, dan Masa Depan, Bandung: Nuansa, 2001  tentang Kurikulum 2013  Tim penyusunan Bahan Ajar. 2010. Buku Bahan Ajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Bogor : PPPPTK Penjas BK.

b. Profesional Pengembangan materi PHS, aktivitas air dan senam