Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 55
2. Pertemuan ke-3 dan ke-4 a. Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
b. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran c. Menendang, mengumpan, menggiring bola menggunakan kaki bagian
dalam, luar, dan punggung kaki, serta menahan bola dengan menggunakan telapak kaki, secara berpasangan dan kelompok
d. Bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi secara berkelom- pok
e. Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan bubar
E. Sumber Belajar
1. Ruang terbuka yang datar dan aman 2. Bola
3. Gawang 4. Tiang bendera
5. Buku Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 6. Buku referensi
F. Penilaian
1. Teknik penilaian: a. Tes unjuk kerja psikomotor:
Lakukan teknik dasar menendang, mengumpan, menggiring bola meng- gunakan kaki bagian dalam, luar dan punggung, serta menahan bola dengan
menggunakan telapak kaki Keterangan:
Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rent- ang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ––—————————————— x 50
Jumlah skor maksimal b. Pengamatan sikap afeksi:
Mainkan permainan sepak bola dengan peraturan yang telah dimodifikasi. Taati aturan permainan, kerja sama dengan teman satu tim dan tunjukkan
perilaku sportif. Keterangan:
Berikan tanda cek
√
pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap
perilaku yang di cek
√
mendapat nilai 1 Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ––—————————————— x 30 Jumlah skor maksimal
56 Panduan Guru
c. Kuisembedded test kognisi: Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan
mengenai konsep gerak dalam permainan sepak bola Keterangan:
Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ––—————————————— x 20
Jumlah skor maksimal d. Nilai akhir yang diperoleh siswa =
Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis
