SKKNI Bidang Keahlian Computer Technical Support 9
menyampaikan suatu alasan.
• Mengevaluasi relevansi data.
listrik yang
kompleks. mendeferensial-kan,
membuat diagram,
menjelaskan, menganalisa,
mengkatagori-kan, memeriksa, mendebat,
menguji,
melakukan eksperimen.
Sintesis
• Mengungkap suatu
konsepsi yang
terorganisasi secara baik.
• Merumuskan suatu
konsepsi yang baru. Dapat
melakukan troublesho-
ting pada
rangkaian yang
kompleks. Memadukan,
mengkomposisi, mengkonstruksi,
merencanakan, memodifikasi,
menformulasi.
Evaluasi
• Menjastifikasi nilai
suatu pekerjaan. Dapat meran-
cang kembali suatu
rangkaian dengan lebih
koefisien. Menyimpulkan,
menjastifikasi, meranking,
mendukung, mengradasi,
menjelaskan, menilai, menyeleksi,
mengapresiasi, membobot, merevisi.
b. Aspek psikomotorketerampilan
Aspek psikomotor mencakup kemampuan dalam mengkoordinasikan gerakan phisik dan menggunakan motoris. Untuk memperoleh kemampuan
tersebut memerlukan pelatihan dan pembiasaan dan pengukuran yang mencakup tentang kecepatan, jarak, prosedur dan teknik pelaksanaan.
Dalam aspek psikomotor ini terdapat tujuh taksonomi sebagai berikut.
Level Taksonomi
Diskripsi Ilustrasi
Kata Kerja yang dipergunakan
Imitasi
• Menirukan gerakan yang
telah diamati Seseorang
mencoba mengendarai
sepeda setelah mengamati
orang melakukan hal
tersebut. Mengamati, menirukan
gerakan sederhana.
Memanipulasi
• Menggunakan konsep
untuk melakukan
Dapat mengendarai
sepeda dengan Memanipulasi gerakan
sesuai dengan
instruksi, melakukan
SKKNI Bidang Keahlian Computer Technical Support 10
gerakan. beberapa
gerakan yang terbatas.
suatu gerakan sesuai dengan instruksi.
Persisis
• Melakukan gerakan
dengan benar. Dapat
mengendarai sepeda
pada jalan
lurus tanpa
bergoyang. Mengartikulasi,
melakukan sesuatu
dengan akurat.
Artikulasi
• Merangkaikan beberapa
gerakan secara berkelanjutan
dan terintegrasi.
Dapat mengendarai
sepeda dengan lancar.
Mengkoordinasikan beberapa kemampuan.
Naturalisasi
• Melakukan gerakan secara
wajar dan
efisien serta
telah menjadi bagian
dari kebiasaannya.
Dapat mengendarai
sepeda dengan baik
tanpa berpikir
tentang hal
tersebut. Melakukan
secara habitual.
c. Aspek afektif Krathwohl
Aspek afektif mencakup hal yang berkaitan dengan emosi seperti perasaan, apresiasi, entutiasme, motivasi, sikap. Aspek afektif terbagi atas
lima katagori utama:
Level Taksonomi Diskripsi
Ilustrasi Kata Kerja yang
dipergunakan Receive
menerima • Ingin menerima.
• Ingin menghadiri.
• Sadar akan
situasi dan
kondisi serta
fenomena. Seseorang
mendengarkan penjelasan
tentang keselamatan dan
kesehatan kerja. Menerima,
memilih, menanyakan,
mendengar, menyeleksi,
dan menghadiri.
Responding menerima
• Aktif berpartsipasi
Seseoang menyebut
kembali beberapa keselamatan dan
kesehatan kerja pada
saat dibutuhkan.
Membuktikan, membertahukan,
menolong, melakukan dengan
sukarela, mengklaim.
Valuing menilai
• Menerima nilai – nilai norma.
• Taat kepada
nilai norma. Seseorang
menyadari alasan penggunaan
perlengkapan Memilih,
mendukung, “sharing”
mengapresiasi,
SKKNI Bidang Keahlian Computer Technical Support 11
• Memegang teguh
nilai norma.
keselamatan kerja.
mengundang, bergabung.
Organization mengorganisasi
• Menghubung kan
nilai norma
yang telah dianutnya.
• Mengintegrasik an nilai, norma
kedalam kebiasaan hidup
sehari – hari. Seseorang
menyadari akan kemungkinan
kecelakaan kerja dan
meyakini untuk
mempraktekan prosedur
keselamatan dan kesehatan kerja.
Menformulasi, mempertahankan,
mengabstrak, menghubungkan,
melakukan dengan benar
dan menetapkan.
Characterization
• Internalisasi nilai norma
menjadi pola
hidup. Seseorang selalu
menggunakan perlengkapan
keselamatan kerja
secara benar.
Bertingkah laku,
melakukan, menyelesaikan,
membedakan.
Pemilihan kata kerja dari masing-masing ranah taksonomi untuk dipakai pada pernyataan judul unit, sub kompetensi dan kriteria unjuk kerja, harus disesuaikan
dengan tingkat kesulitan yang terkandung dalam unit serta level kompetensi yang akan ditetapkan. Berdasar pada domain kognitif, psikomotor dan afektif, telah
digradasi secara sistimatis dengan menggunakan kata kerja verbs sebagaimana tertuang dalam matrik di atas. Dengan demikian pada saat merumuskan unit-unit
kompetensi gradasi pada level taksonomi tersebut harus dipergunakan untuk memilih dan menentukan kata kerja yang tepat sesuai dengan tingkat kesulitan
unit dimaksud. Kata-kata kerja yang tertuang dalam matrik terutama dipergunakan untuk
merumuskan Kriteria Unjuk Kerja, agar memenuhi persyaratan yang terdiri dari kognitif, psikomotor dan afektif agar mencerminkan tentang hal yang terukur dan
sesuai dengan level yang ditetapkan.
SKKNI Bidang Keahlian Computer Technical Support 12
1.7 KODEFIKASI UNIT KOMPETENSI
