UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jalan Balangan, Tempel, Sleman, Yogyakarta
LAPORAN PPL UNY 2014
15 Pengalaman Lapangan PPL di sekolah. Laporan disusun secara individu
dengan persetujuan Guru Pembimbing, Dosen Pembimbing, Koordinator PPL, dan Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Tempel.
9. Penarikan
Kegiatan penarikan dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 17 September 2014 sebagai akhir dari kegiatan PPL UNY 2014 di SMP
Negeri 2 Tempel.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jalan Balangan, Tempel, Sleman, Yogyakarta
LAPORAN PPL UNY 2014
16
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Persiapan mengajar merupakan kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan sebelum melakukan praktik mengajar sesuai dengan jurusan
masing-masing. Untuk kelancaran pelaksanaan program yang telah kami rencanakan, kami melalui tahap persiapan dari universitas sampai pesiapan di
lapangan yang berisi kegiatan:
1. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL dilakukan dengan tujuan untuk membina kesiapan mahasiswa dalam dunia pendidikan yang senyatanya. Berbagai macam
keraguan dan pertanyaan mengenai PPL dapat ditanyakan dan diperjelas klarifikasinya dalam proses ini. Pembekalan PPL dilaksanakan oleh DPL PPL
sesuai dengan program studi masing-masing dan jadwal yang telah ditentukan.
2. Observasi
Observasi yang dilaksanakan mulai tanggal 3-18 Februari 2014. Observasi meliputi observasi fisik dan non fisik. Observasi fisik meliputi:
keadaan sekolah, potensi guru, siswa dan karyawan, serta beberapa fasilitas yang dimiliki sekolah. Observasi nonfisik meliputi: kegiatan extrakurikuler,
organisasi yang ada di sekolah adalah OSIS. Mahasiswa juga melakukan observasi pembelajaran di kelas yang meliputi observasi perangkat
pembelajaran dan proses pembelajaran. Tujuan dari observasi ini adalah agar calon praktikan mempunyai pengetahuan dan tambahan pengalaman dari guru
pembimbing lapangan, dalam hal mengajar dan mengelola kelas. Dalam hal ini, yang diamati adalah berbagai aktivitas yang dilaksanakan dikelas atau
lapangan mulai dari membuka pelajaran, interaksi dengan siswa, metode dan media yang digunakan dalam pembelajaran, penggunaan waktu, penampilan
guru sampai dengan cara menutup kegiatan belajar-mengajar. Adapun aspek-aspek yang diamati adalah:
1. Perangkat Pembelajaran
a. Perhitungan waktu efektif
