BAB 3 KERANGKA PENELITIAN
3.1 Kerangka Konseptual
Berdasarkan tujuan penelitian serta tinjauan kepustakaan maka, kerangka penelitian dapat digambarkan sebagai berikut :
Skema 1. Kerangka konseptual Soft Skills Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Soft Skills Mahasiswa Profesi Ners Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera
Utara
- Baik - Cukup
- Buruk Soft Skills Mahasiswa Program Pendidikan
Profesi Ners. Communication Skills -Written communication
-Presenting Organization Skills
-Personal Effectiveness -Management
-Planning Organizing -Self-management
Leadership -Leadership
-Persuasion -Decision-making
-Diplomacy Logic
-Flexibility -Creativity Innovation
-Problem-solving -Conflict management
Effort -Futuristic thinking
-Goal orientation -Continuous learning
Group Skills -Negotiation
-Teamwork -Interpersonal skills
Ethics -Employee development
Coaching -Empathy
-Customer service
Universitas Sumatera Utara
3.2 Defenisi operasional
No Variabel
penelitian Definisi Operasional
Alat ukur Skala
ukur Hasil
ukur 1
Soft Skills Mahasiswa
Ners Kemampuan mahasiswa
ners yang mencakup kemampuan interpersonal
yaitu mampu berinteraksi dan bersosialisasi dengan
lingkungan dan kemampuan intrapersonal yaitu mampu
memanajemen diri dan berusaha mengerti diri
sendiri dan orang lain yang ada pada mahasiswa
program pendidikan profesi ners.
Kuesioner Soft Skills
terdiri dari 46
pernyataan Ordinal Baik
Cukup Buruk
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
4.1 Desain penelitian
Penelitian ini menggunakan desain Deskriptif, yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana Soft Skills Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Ners
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun 2012. 4.2 Populasi dan sampel
2.1. Populasi Populasi adalah keseluruhan objek penelitian atau objek yang diteliti
Notoatmodjo, 2005. Populasi dari penelitian ini adalah semua Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Ners yang ada Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara tahun 2012. Berdasarkan data dari pendidikan jumlah mahasiswa Profesi Ners Reguler 61 orang dan
Ekstensi 103 orang, maka keseluruhan mahasiswa profesi pada tahun 2012 berjumlah 164 orang.
2.2. Sampel Pengambilan sampel menggunakan Teknik proportionate stratified
random sampling yaitu pengambilan sampel yang dilakukan bila anggotanya populasi tidak homogen dan berstrata secara proporsional,
Sehingga sampel tersebut dapat mewakili karakteristik populasi yang telah dikenal sebelumnya Setiadi, 2007.
Universitas Sumatera Utara
Penentuan besar sampel menggunakan rumus Slovin 1960:
1
2
d N
N n
+ =
05 ,
164 1
164 +
= n
Maka didapat jumlah sampel adalah : 91 orang Jumlah sampel di ambil berdasarkan proporsional random sampling,
adapun proporsi sampel adalah sebagai berikut :
Profesi Ners Kelas Populasi
Jumlah sampel
Reguler 61
37,2 × 91= 34 orang. Ekstensi
103 62,8 × 91= 57 orang.
Reguler dan Ekstensi 164 Jumlah sampel = 91 orang
4.3 Lokasi dan waktu penelitian
Penelitian dilaksanakan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. karena daerah yang mudah dijangkau, mengingat peneliti sedang
melaksanakan pendidikan di Fakultas Keperawatan Sumatera Utara. Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan November - Desember 2012.
4.4 Pertimbangan etik
Dalam penelitian ini, responden diberi informasi tentang sifat dan tujuan penelitian yang dilakukan. Kemudian diberikan lembar persetujuan yang akan
ditandatangani sebagai bukti kesediaannya sebagai responden, responden berhak untuk menolak terlibat dalam penelitian ini. Peneliti akan merahasiakan identitas
responden serta tidak akan mencampuri hal-hal yang bersifat pribadi dari responden.
Universitas Sumatera Utara
4.5 Instrumen Penelitian
Untuk memperoleh informasi dari responden peneliti menggunakan alat pengumpul data berupa kuesioner yang dikembangkan oleh peneliti dengan
berpedoman pada konsep dan tinjauan pustaka. yang terdiri dari sejumlah pernyataan dan jawaban tertentu sebagai pilihan yang diajukan kepada responden.
Kuesioner terdiri dari dua bagian, bagian pertama yaitu data demografi responden yang terdiri dari: umur, jenis kelamin, suku. Bagian kedua yaitu kuesioner yang
terdiri dari pernyataan mengenai Soft Skills. Untuk kuesioner Soft Skills terdiri dari 46 pernyataan. Dari 46 pernyataan
tersebut terdiri dari 18 pernyataan negatif nomor 2, 3, 5, 6, 14, 17, 19, 20, 21, 22, 25, 31, 32, 34, 37, 38, 42, 45 dan 28 pernyataan positif nomor 1, 4, 7, 8, 9, 10, 11,
12, 13, 15, 16, 18, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30, 33, 35, 36, 39, 40, 41, 43, 44, 46. Kuesioner Soft Skills menggunakan skala likert dimana responden diminta
pendapatnya selalu, sering, jarang dan tidak pernah. Adapun pilihan jawaban yang diberikan adalah selalu, sering, jarang dan tidak pernah. Skor disesuaikan dengan
sifat item yaitu pernyataan dalam bentuk positif + dan negatif - dengan ketentuan seperti berikut:
No Jawaban
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
1 Tidak Pernah
1 4
2 Jarang
2 3
3 Sering
3 2
4 Selalu
4 1
Skala pengukuran yang digunakan adalah Ordinal. Untuk pengukuran kategori pada Soft Skills digunakan rumus Sudjana, 1992, yaitu :
Panjang Kelas = Rentang : Banyak Kelas
Universitas Sumatera Utara
Rentang adalah selisih nilai tertinggi dan terendah. Untuk Soft Skills nilai tertinggi adalah 184 dan nilai terendah 46. Maka rentang untuk Soft Skills adalah
138, dengan banyak kelas Tiga kategori, yaitu Soft Skills Buruk, Soft Skills Cukup dan Soft Skills Baik. Maka didapat panjang kelas adalah 46 dengan nilai terendah
46 sebagai batas bawah kelas interval pertama. Maka Soft Skills Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera
Utara dapat dikategorikan Soft Skills Buruk dengan interval 46-92, Cukup 92-138 dan Baik 138-184.
4.6 Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid adalah instrumen yang mempunyai
validitas yang tinggi Arikunto, 2006. Uji validitas dilakukan terhadap tiga puluh orang responden yang memenuhi kriteria yang sama dengan sampel. Responden
yang digunakan adalah mahasiswa Profesi Fakultas Keperawatan USU tahun 2012 yang diambil dari populasi dan tidak termasuk dalam sampel. Uji validitas
yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu sesuai dengan uji validitas Content isi yaitu dengan instrumen dibuat mengacu pada isi yang sesuai dengan variabel yang
diteliti. Uji validitas isi ini dilakukan dengan meminta bantuan pada ahli psikologi
lampiran. Selain itu juga dilakukan uji validitas dengan cara mengukur korelasi antara variabel dengan skor total variabel dengan melihat nilai correlation
corrected item, dengan ketentuan jika nilai r hitung r tabel maka pernyataan dinyatakan valid. Nilai r tabel untuk jumlah responden 30 orang dengan taraf
Universitas Sumatera Utara
signifikan 5 adalah 0,361. Hasil r hitung dari 46 pernyataan yang divalidasi didapatkan r hitungnya lebih besar dari 0,361 lampiran, maka pernyataan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah 46 pernyataan. Uji reliabilitas instrument menunjukkan suatu pengertian bahwa suatu
instrumen cukup dapat dipercaya, untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Instrumen yang sudah dapat dipercaya atau
reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya juga. Apabila datanya memang benar dan sesuai dengan kenyataan, maka berapa kalipun diambil akan
tetap sama Arikunto, 2005. Reliabilitas data merupakan indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dapat menunjukkan ketepatan dan
dapat dipercaya dengan menggunakan metode Cronbach’s Alpha, yaitu menganalisis reliabilitas alat ukur dari satu kali pengukuran dengan ketentuan,
jika r Alpha r tabel, maka dinyatakan reliabel Sugiyono, 2004. Nilai r tabel dalam penelitian ini menggunakan taraf signifikan 95 maka untuk sampel 30
orang yang di uji nilai r-tabelnya adalah sebesar 0,6. Uji reliabilitas dilakukan terhadap tiga puluh orang responden mahasiswa Profesi Fakultas Keperawatan
USU tahun 2012 yang diambil dari populasi dan tidak termasuk dalam sampel. Setelah dilakukan uji reliabilitas pada kuesioner yang digunakan diperoleh hasil
0,959. maka dapat disimpulkan bahwa butir-butir kuesioner tersebut reliabel untuk digunakan lampiran.
Universitas Sumatera Utara
4.7 Prosedur Pengambilan dan Pengumpulan Data
Sebelum membagikan kuesioner kepada responden, peneliti terlebih dahulu mengajukan permohonan izin pelaksanan penelitian di Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Setelah mendapat izin, peneliti mengumpulkan data dengan mendapatkan calon responden. Peneliti menjelaskan
tujuan, manfaat penelitian serta cara pengisian kuesioner. Calon responden yang bersedia diminta untuk mendatatangani informed consent surat persetujuan
menjadi responden. Responden yang menolak tidak dipaksakan untuk mengisi kuesioner.
Peneliti melakukan pengumpulan data secara mandiri dengan membagikan kuesioner secara langsung kepada setiap responden yang bersedia menjadi
responden kemudian responden diminta untuk mengisi kuesioner yang diberikan oleh peneliti dengan cermat dan responden diberikan kesempatan untuk bertanya
bila ada pertanyaan yang tidak mengerti. Pengisian kuesioner diisi sesuai dengan apa yang dialami dan dirasakan oleh responden, selanjutnya peneliti terlebih
dahulu memeriksa kelengkapan jawaban responden sesuai dengan pernyataan kuesioner dan kemudian data dikumpulkan untuk dianalisa, pengambilan data ini
dilakukan pada tanggal 26 November sampai dengan 9 Desember 2012 di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara selama 13 hari.
4.8 Analisis Data
Semua data yang terkumpul, maka analisa data dilakukan melalui beberapa tahapan, antara lain tahap pertama editing, yaitu mengecek nomor
responden dan kelengkapannya serta memastikan bahwa semua jawaban telah
Universitas Sumatera Utara
diisi sesuai petunjuk, tahap kedua coding yaitu memberi kode atau angka tertentu pada kuesioner untuk mempermudah waktu mengadakan tabulasi dan analisa,
tahap ketiga processing yaitu memasukkan data dari kueisoner ke dalam program komputer, tahap keempat adalah melakukan cleaning yaitu mengecek kembali
data yang telah dientry untuk mengetahui ada kesalahan atau tidak. Data demografi dan data Soft Skills Mahasiswa Program Pendidikan
Profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang sudah diolah disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase.
Universitas Sumatera Utara
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN