MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDMI Kelas Semester
: IV1 Tema 4
: Berbagai Pekerjaan Subtema 1
: Jenis-jenis Pekerjaan Macam-macam Pekerjaan Pembelajaran ke
: 5 Alokasi waktu
: 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4.3 Mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Matematika
3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi. 3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan
keliling persegi panjang. 4.10 Mengembangkan, dan membuat berbagai pola numerik dan geometris.
C. INDIKATOR IPS
Menjelaskan hubungan timbale balik antara manusia dalam proses distribusi teh.
Bahasa Indonesia
Menemukan informasi khusus tentang satu jenis usaha dari teks wawancara.
Matematika
Mengaplikasikan konsep luas dan keliling persegi panjang.
D. TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar siswa mampu menjelaskan hubungan timbal balik antar manusia dalam pendistribusian teh.
2. Dengan bereksplorasi, siswa mampu mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan luas dan keliling persegi panjang dengan benar.
3. Dengan menganalisis masalah yang disajikan, siswa mampu menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan luas dan keliling persegi panjang dengan teliti.
4. Dengan membaca teks wawancara, siswa mampu menemukan informasi tentang kegiatan petambak ikan dengan benar.
E. MATERI
1. Hubungan timbal balik antar manusia dalam pendistribusian teh. 2. Luas dan keliling persegi panjang.
3. Kegiatan petambak ikan dengan benar.
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
