Siswa menuliskan dialog yang diucapkan pada Siswa kemudian menuliskan kembali hasil

pendek bersama seorang teman.

2. Siswa menuliskan dialog yang diucapkan pada

buku mereka dengan memperhatikan tanda titik dua :.

3. Siswa kemudian menuliskan kembali hasil

percakapan bersama teman di buku masing- masing. Penilaian no. 1 Tahukah Kamu 1. Siswa mengamati gambar berbagai pekerjaan sebagai seniman. Siswa diminta untuk menyebutkan jenis pekerjaan seniman lainnya. 2. Siswa menjawab pertanyaan tentang sikap yang harus dimiliki oleh setiap pekerja atlet dan seniman. 3. Siswa mengamati foto pekerjaan: pemadam kebakaran, dokter, dan penjaga rel kereta api. 4. Siswa menuliskan nama pekerjaan dan tugas masing-masing pekerjaan tersebut. 5. Tugas berpasangan: siswa berdiskusi tentang sikap yang harus dimiliki oleh semua jenis pekerjaan dan menjelaskan alasannya. Penilaian no. 4 Saat diskusi, arahkan siswa untuk mendapatkan kesimpulan yang diharapkan. Ajukan beberapa pertanyaan lisan seperti berikut ini. - Sikap apa yang seharusnya dimiliki oleh semua pekerjaan? bertanggung jawab dan disiplin - Apa akibatnya jika seorang pekerja tidak disiplin dan bertanggung jawab terhadap tugasnya? tugas-tugasnya tidak akan selesai akan merugikan rekan kerja dan tempat ia bekerja, bahkan bisa diberhentikan dari pekerjaannya Ternyata setiap pekerjaan memiliki kewajiban untuk melakukan pekerjaannya dengan baik. Ayo Berlatih 1. Siswa membaca proses mencari luas dan keliling menggunakan lantai ubin berbentuk persegi. Pastikan siswa memahami langkah- langkah yang ada di dalam buku. - Ingatkan siswa tentang pelajaran luas di materi sebelumnya. - Jika lantai kelas menggunakan ubin berbentuk persegi, guru bisa meminta siswa untuk menghitung banyak ubin di sisi panjang dan di sisi lebar, kemudian dikalikan. - Kemudian, minta siswa untuk menghitung semua jumlah ubin yang menutupi area kelas sehingga jumlahnya akan sama dengan hasil luas yang didapat. - Jumlah ubin yang dihitung menggunakan rumus luas = jumlah ubin yang dihitung secara satuan. 2. Guru menguatkan teori tentang menghitung luas permukaan persegi dan persegi panjang. Siswa mengerjakan latihan. Penilaian no. 2 Ayo Renungkan 1. Siswa menuliskan pengalaman belajar tentang materi yang telah mereka pelajari.

2. Guru dapat menambahkan pertanyaan