Sumber Belajar A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag

 Siswa bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas dalam lima pertemuan terakhir.  Menarik kesimpulan materi.

E. Sumber Belajar

 Sumber : buku seni tari ,media cetak, elektronik, budaya setempat  Bahan : tari tunggal kreasi nonetnik dan lembar pengamatan  Alat : VCD tari F. Penilaian 1 Tugas Individual, 2 Tugas kelompok 3 Presentasi, 4 Laporan tertulis  Format Penilaian Latih an Aspek yang dinilai Nilai Kualit atif Nilai Kuantit atif II Keberagaman dan jumlah jenis karya seni yang diamati Keakuratan jenis karya seni sesuai masanya III Kecermatan mengamati lingkungan rumah dan pengaruh seni yang ada di rumah Jumlah karya seni yang diamati di rumah Ketepatan pengamatan karya seni sesuai masanya Profil rumah mudah dipahami Laporanprofil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar Jumlah Nilai  Latihan Aspek yang dinilai Nilai Kualitatif Nilai Kuantitati f Kelengkapan semua periode seni Keakuratan jenis karya seni sesuai periodenya Kecermatan mengamati dan mendeskripsikan ciri khusus yang umumnya ada pada setiap karya Komentar bersifat apresiatif dan subjektif Jumlah Nilai  Latihan Aspek yang dinilai Nilai Kualitatif Nilai Kuantitati f Kelengkapan definisi untuk tiap istilah Kedalaman pengetahuan tentang istilah Ketepatan definisi untuk tiap istilah Definisi bersifat objektif Jumlah Nilai  Kriteria Penilaian : Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif 80-100 Memuaskan 4 RPP Seni Budaya Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah 70-79 Baik 3 60-69 Cukup 2 45-59 Kurang cukup 1 Mengetahui, Kepala Sekolah

H. A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag

Cianjur, …… …………………… 2015 Guru Mata Pelajaran EVI RACHMAWATI, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Seni Budaya Seni Tari XII1 Semua program keahlian 12 x 45 menit Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari 2.1Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nonetnik 2.2Menyusun sinopsis kreasi tari kelompok nonetnik  Menunjukan gerak tari, pola lantai, level, ringan tari, kostum, properti kreasi tari tunggal nonetnik  Menceriterakan tema-tema kreasi tari tunggal nonetnik  Menjelaskan eksplorasi gerak sebagai dasar penyusunan tari  Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi tari kelompok

A. Tujuan Pembelajaran