Siswa bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas dalam lima pertemuan terakhir.
Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar
Sumber : buku seni tari ,media cetak, elektronik, budaya setempat
Bahan : tari tunggal kreasi nonetnik dan lembar pengamatan
Alat : VCD tari F. Penilaian
1 Tugas Individual, 2 Tugas kelompok
3 Presentasi, 4 Laporan tertulis
Format Penilaian Latih
an Aspek yang dinilai
Nilai Kualit
atif Nilai
Kuantit atif
II Keberagaman dan jumlah jenis karya seni yang
diamati Keakuratan jenis karya seni sesuai masanya
III Kecermatan mengamati lingkungan rumah dan
pengaruh seni yang ada di rumah Jumlah karya seni yang diamati di rumah
Ketepatan pengamatan karya seni sesuai masanya Profil rumah mudah dipahami
Laporanprofil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Jumlah Nilai
Latihan
Aspek yang dinilai Nilai
Kualitatif Nilai
Kuantitati f
Kelengkapan semua periode seni Keakuratan jenis karya seni sesuai periodenya
Kecermatan mengamati dan mendeskripsikan ciri khusus yang umumnya ada pada setiap karya
Komentar bersifat apresiatif dan subjektif
Jumlah Nilai
Latihan
Aspek yang dinilai Nilai
Kualitatif Nilai
Kuantitati f
Kelengkapan definisi untuk tiap istilah Kedalaman pengetahuan tentang istilah
Ketepatan definisi untuk tiap istilah Definisi bersifat objektif
Jumlah Nilai Kriteria Penilaian :
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif
Nilai Kuantitatif
80-100 Memuaskan
4
RPP Seni Budaya Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
70-79 Baik
3 60-69
Cukup 2
45-59 Kurang cukup
1
Mengetahui, Kepala Sekolah
H. A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag
Cianjur, ……
…………………… 2015 Guru Mata Pelajaran
EVI RACHMAWATI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Seni Budaya Seni Tari
XII1 Semua program keahlian
12 x 45 menit Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
2.1Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nonetnik 2.2Menyusun sinopsis kreasi tari kelompok nonetnik
Menunjukan gerak tari, pola lantai, level, ringan tari, kostum, properti kreasi tari tunggal nonetnik
Menceriterakan tema-tema kreasi tari tunggal nonetnik
Menjelaskan eksplorasi gerak sebagai dasar penyusunan tari
Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi tari kelompok
A. Tujuan Pembelajaran