57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang penulis uraikan yaitu hasil tes dan nontes pada siklus I dan siklus II. Pada bagian ini diuraikan hasil penelitian yang meliputi
keseluruhan hasil penelitian siklus I dan siklus II. Penguraian hasil penelitian tes unjuk kerja menulis naskah drama disajikan dalam bentuk data kuantitatif,
sedangkan penguraian hasil penelitian nontes disajikan dalam bentuk data kualitatif.
Sistem penyajian data hasil tes menulis naskah drama pada siklus I dan sikllus II dipaparkan dalam bentuk tabel, kemudian diuraikan analisis atau
penjelasan dari laporan tersebut. Selanjutnya, untuk data nontes dipaparkan dalam bentuk rangkaian kaliamat secara deskriptif. Data nontes yang dipaparkan pada
siklus I dan siklus II yaitu observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto.
4.1.1 Hasil penelitian Siklus I
Siklus I merupakan pemberlakuan awal penelitian dengan menggunkan media lagu dan pendekatan kooperatifd model Numbered Heads Together dalam
pembelajaran menulsi naskah drama. Tindakan siklus I dilakukan sebagai uapaya untuk memperbaiki dan memecahkan masalah yang muncul pada siswa sebelum
diadakan tindakan.
4.1.2 Hasil Tes Siklus I
Hasuil tes siklus I berupa keterampilan siswa dalam menulis naskah drama setelah mengikuti pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunkan
58
media lagu dan pendekatan kooperatif model Numbered Heads Together. Jumlah siswa yang mengikuti siklus I berjumlah 30 siswa. Hasil pembelajaran menulis
naskah drama pada siklus I dapat dilihat pada tabel 4 berikut.
Tabel 4. Hasil Tes Menulis Naskah Drama Siklus I
No Kategori Rentang Nilai
Frekuensi Bobot
Skor Persentase
Keterangan
1. Sangat baik
85-100 - - -
X = 1653 : 30 = 55,1
kategori
cukup
2. Baik 70-84
10 715 33,3 3. Cukup
55-69 12 664 40
4. Kurang 0-54
8 274 26,7 Jumlah 30
1653 100
Pada tabel 4 menunjukkan hasil kerterampilan menulis naskah drama secara menyeluruh mencapai rarta-rata 55,1 dan termasuk dalam kategori cukup.
Nilai rata-rata yag dicapai oleh siswa adalah sebesar 55,1. Sejumlah 10 siswa atau 33,3 dari jumlah keseluruhan siswa yang mencapai kategori baik, 12 siswa atau
40 dari jumlah keseluruhan siswa yang mencapai kategori cukup, 8 siswa atau sebesar 26,7 dari jumlah keseluruhan siswa yang mencapai kategori kurang dan
tidak ada yang mendapat nilai kategori sangat baik. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada diagram batang berikut dari hasil
tes menulis naskah drama siklus I.
59
10 20
30 40
Kategori